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教育學專業(yè)培養(yǎng)具有良好思想道德品質(zhì)、較高教育理論素養(yǎng)和較強教育實際工作能力的小學教育學高等師范院校師資、小學校教育科研人員、教育科學研究單位研究人員、各級教育行政管理人員和其他教育工作者。

本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng)以及現(xiàn)代教育理念，掌握數(shù)學教育專業(yè)的基本理論、知識和技能，具備初步的數(shù)學教學研究能力和應(yīng)用能力，從事小學數(shù)學教育工作的教師。

培養(yǎng)掌握數(shù)學教育的基本理論、基本知識和基本技能，具有初步數(shù)學教學研究能力和應(yīng)用能力的小學數(shù)學教師。

該專業(yè)對學科要求不高。該專業(yè)適合對數(shù)學研究感興趣、對教育感興趣的學生就讀。

1．具備較高的科學和人文素養(yǎng)； 2．具備較好的數(shù)學教學、課程研發(fā)和教育研究能力； 3．具備一定的組織管理能力以及常見教育問題的指導(dǎo)能力； 4．掌握扎實的初等數(shù)學知識，以及高等數(shù)學和數(shù)學教育的基本理論與思想，具備數(shù)學建模和數(shù)學軟件應(yīng)用知識； 5．熟悉數(shù)學史、數(shù)學課程標準和數(shù)學教材的演變歷史。