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運動與公共健康專業(yè)以培養(yǎng) 復合應用型高素質運動與公共健康人才為目標，圍繞“ 夯實學生專業(yè)知識，提升應用能力，培養(yǎng)綜合素質”這條主線，強化專業(yè)實踐教學，穩(wěn)定專業(yè)規(guī)模，完善課程體系，優(yōu)化課程結構，改革教學方法，著力提升人才培養(yǎng)質量，把運動與公共健康專業(yè)建設成人才培養(yǎng)模式有效、師資隊伍優(yōu)良、教學管理規(guī)范、校企合作深化、教學質量明顯較高，能密切服務健康中國的特色鮮明的復合應用型專業(yè)。

培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，服務“健康中國”國家戰(zhàn)略需求，掌握體育學、預防醫(yī)學的基本理論、基本知識和基本技能，能夠在社區(qū)衛(wèi)生服務中心、街道基層社區(qū)服務站點、衛(wèi)生管理部門及相關機構、運動健康產業(yè)相關機構等從事運動與公共健康相關工作的高素質復合應用型人才。

運動與公共健康專業(yè)以培養(yǎng) 復合應用型高素質運動與公共健康人才為目標，圍繞“ 夯實學生專業(yè)知識，提升應用能力，培養(yǎng)綜合素質”這條主線，強化專業(yè)實踐教學，穩(wěn)定專業(yè)規(guī)模，完善課程體系，優(yōu)化課程結構，改革教學方法，著力提升人才培養(yǎng)質量，把運動與公共健康專業(yè)建設成人才培養(yǎng)模式有效、師資隊伍優(yōu)良、教學管理規(guī)范、校企合作深化、教學質量明顯較高，能密切服務健康中國的特色鮮明的復合應用型專業(yè)。

該專業(yè)對學生的學科要求不高，部分院校可能會有物理或化學的要求。

1.知識 （1）掌握必備的思想政治理論、科學文化基礎知識； （2）掌握人體運動科學基礎理論知識； （3）掌握人體生理解剖、康復保健的基本知識； （4）熟悉運動與健康、健身指導的相關知識； （5）掌握體育訓練與運動處方制定基本理論知識； （6）掌握健身指導教練相關體育項目的基礎理論與實踐知識； （7）熟悉社會體育產業(yè)及行業(yè)發(fā)展與現狀，掌握體育俱樂部等體育產業(yè)經營和管理知識。 2.能力 （1）具備信息應用和數據處理分析能力，通過英語和信息技術能力考試； （2）具有良好的語言、文字表達能力和溝通能力； （3）掌握基本禮儀、社會交往的技巧和能力； （4）具有探究學習、終身學習、分析問題和解決問題的能力； （5）具有一定的組織管理能力、教學輔導及參與科研的能力和較好的社會工作能力； （6）具備體質測量與評價能力、制訂健身計劃能力、改善體適能的能力； （7）掌握兩項以上體育運動技術、技能及訓練方法，具備規(guī)范健康鍛煉指導能力； （8）具備體育活動和比賽的策劃、推廣、組織和管理能力； （9）熟悉體育俱樂部的運營、營銷與管理； （10）熟悉運動損傷預防及康復保健的基本能力。