2025年江蘇大學(xué)日語專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線在全國各省錄取分?jǐn)?shù)和位次會(huì)因年份、報(bào)考省份以及考生類別的不同而有差異。已公布省份的最低錄取分?jǐn)?shù)線區(qū)間為531分到582分。在云南錄取分為579分對(duì)應(yīng)位次排名是4893名、在北京錄取分為531分對(duì)應(yīng)位次排名是29184名、在江西錄取分為582分對(duì)應(yīng)位次排名是4574名。下面是高三網(wǎng)小編整理的數(shù)據(jù)：

2025年江蘇大學(xué)日語專業(yè)各省分?jǐn)?shù)線及選科位次

2025年江蘇大學(xué)日語專業(yè)在全國6個(gè)省市招生，錄取最低分從531分到582分不等：

1、江蘇大學(xué)日語專業(yè)在云南錄取最低分579分、對(duì)應(yīng)位次排名是4893名、選科要求為不限、學(xué)費(fèi)為5200元/年、招生人數(shù)2人

2、江蘇大學(xué)日語專業(yè)在北京錄取最低分531分、對(duì)應(yīng)位次排名是29184名、選科要求為不限、學(xué)費(fèi)為5200元/年、招生人數(shù)2人

3、江蘇大學(xué)日語專業(yè)在江西錄取最低分582分、對(duì)應(yīng)位次排名是4574名、選科要求為不限、學(xué)費(fèi)為5200元/年、招生人數(shù)2人

招生省份	選科要求	學(xué)費(fèi)	招生人數(shù)	最低分	最低位次
云南	不限	5200	2	579	4893
北京	不限	5200	2	531	29184
天津	不限	5200	2	581	17539
廣西	不限	5200	2	559	5015
江蘇	不限	5200	10	573	14117
江西	不限	5200	2	582	4574

日語專業(yè)就業(yè)前景滿意度怎么樣

綜合滿意度	辦學(xué)條件	教學(xué)質(zhì)量	就業(yè)情況
4.1	4	4.1	3.6

日語專業(yè)簡(jiǎn)介

日語主要研究日語語言、語法、口語以及日本等日語國家的文化與歷史等方面的基本理論和知識(shí)，接受日語聽、說、讀、寫、譯等方面的技能訓(xùn)練，進(jìn)行日語的翻譯、教學(xué)與研究等。日語在與ACG相關(guān)的物什上，幾乎是唯一的用語，常見于日本、東南亞等國家和地區(qū)。 關(guān)鍵詞：平假名 片假名 日本 動(dòng)漫

江蘇大學(xué)簡(jiǎn)介

江蘇大學(xué)是2001年8月經(jīng)教育部批準(zhǔn)，由原江蘇理工大學(xué)、鎮(zhèn)江醫(yī)學(xué)院、鎮(zhèn)江師范?？茖W(xué)校合并組建的重點(diǎn)綜合性大學(xué)，是江蘇省人民政府和教育部、農(nóng)業(yè)農(nóng)村部共建高校，以及首批江蘇省高水平大學(xué)建設(shè)高校、全國本科教學(xué)工作水平優(yōu)秀高校、首批全國50所畢業(yè)生就業(yè)典型經(jīng)驗(yàn)高校、全國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)典型經(jīng)驗(yàn)高校、首批全國來華留學(xué)質(zhì)量認(rèn)證高校、全國“三全育人”綜合改革試點(diǎn)高校。

學(xué)校具有百年辦學(xué)歷史，文化底蘊(yùn)深厚。原江蘇理工大學(xué)的前身鎮(zhèn)江農(nóng)業(yè)機(jī)械學(xué)院，是為貫徹毛澤東同志關(guān)于“農(nóng)業(yè)的根本出路在于機(jī)械化”的重要指示，1960年由南京工學(xué)院（現(xiàn)東南大學(xué)）分設(shè)獨(dú)立建校的，辦學(xué)歷史可追溯到1902年劉坤一、張之洞等創(chuàng)辦的三江師范學(xué)堂。學(xué)校作為國內(nèi)最早設(shè)立農(nóng)機(jī)專業(yè)、最早系統(tǒng)開展農(nóng)機(jī)教育的高校，堅(jiān)持立足江蘇、服務(wù)行業(yè)，始終以推動(dòng)我國農(nóng)業(yè)機(jī)械化、現(xiàn)代化為使命，培養(yǎng)了我國第一批農(nóng)機(jī)本科、碩士和第一位農(nóng)機(jī)博士、博士后，為我國農(nóng)業(yè)裝備人才培養(yǎng)、科技創(chuàng)新，為推動(dòng)農(nóng)民增收、農(nóng)業(yè)發(fā)展和農(nóng)村穩(wěn)定作出了積極的貢獻(xiàn)，形成了“工中有農(nóng)，以工強(qiáng)農(nóng)”的鮮明辦學(xué)特色和獨(dú)特的文化情懷。