2025年浙江工業(yè)大學(xué)食品科學(xué)與工程專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線在全國各省錄取分?jǐn)?shù)和位次會因年份、報(bào)考省份以及考生類別的不同而有差異。已公布省份的最低錄取分?jǐn)?shù)線區(qū)間為558分到610分。在湖南錄取分為575分對應(yīng)位次排名是25798名、在浙江錄取分為610分對應(yīng)位次排名是41269名、在貴州錄取分為561分對應(yīng)位次排名是18757名。下面是高三網(wǎng)小編整理的數(shù)據(jù)：

2025年浙江工業(yè)大學(xué)食品科學(xué)與工程專業(yè)各省分?jǐn)?shù)線及選科位次

2025年浙江工業(yè)大學(xué)食品科學(xué)與工程專業(yè)在全國10個(gè)省市招生，錄取最低分從558分到610分不等：

1、浙江工業(yè)大學(xué)食品科學(xué)與工程專業(yè)在湖南錄取最低分575分、對應(yīng)位次排名是25798名、選科要求為化、學(xué)費(fèi)為6000元/年、招生人數(shù)5人

2、浙江工業(yè)大學(xué)食品科學(xué)與工程專業(yè)在浙江錄取最低分610分、對應(yīng)位次排名是41269名、選科要求為物且化、學(xué)費(fèi)為6000元/年、招生人數(shù)35人

3、浙江工業(yè)大學(xué)食品科學(xué)與工程專業(yè)在貴州錄取最低分561分、對應(yīng)位次排名是18757名、選科要求為化、學(xué)費(fèi)為6000元/年、招生人數(shù)2人

招生省份	選科要求	學(xué)費(fèi)	招生人數(shù)	最低分	最低位次
云南	化	6000	3	579	13656
山東	物且化	6000	4	573	49346
山西	化	6000	5	572	19992
河北	化	6000	4	592	33539
河南	化	6000	5	596	26465
浙江	物且化	6000	35	610	41269
湖南	化	6000	5	575	25798
貴州	化	6000	2	561	18757
重慶	化	6000	5	561	26800
黑龍江	化	6000	5	558	17749

食品科學(xué)與工程專業(yè)就業(yè)前景滿意度怎么樣

綜合滿意度	辦學(xué)條件	教學(xué)質(zhì)量	就業(yè)情況
4	3.9	3.9	3.4

食品科學(xué)與工程專業(yè)簡介

食品科學(xué)與工程主要研究化學(xué)、生物學(xué)、食品工程和食品技術(shù)等方面的基本知識和技能，在食品領(lǐng)域內(nèi)進(jìn)行食品生產(chǎn)技術(shù)管理、產(chǎn)品開發(fā)、工程設(shè)計(jì)、品質(zhì)控制、科學(xué)研究等。例如：酸奶發(fā)酵工藝的設(shè)計(jì)，罐頭類食品的加工、生產(chǎn)，食品營養(yǎng)物質(zhì)的研究，食品質(zhì)量的監(jiān)督和檢測等。 關(guān)鍵詞：食品 營養(yǎng) 發(fā)酵 加工

浙江工業(yè)大學(xué)簡介

浙江工業(yè)大學(xué)是東部沿海地區(qū)第一所省部共建高校、首批國家“高等學(xué)校創(chuàng)新能力提升計(jì)劃”（2011計(jì)劃）協(xié)同創(chuàng)新中心牽頭高校、浙江省首批重點(diǎn)建設(shè)高校和高水平大學(xué)建設(shè)高校。學(xué)校始建于1953年，其前身可以追溯到1910年創(chuàng)立的浙江中等工業(yè)學(xué)堂，先后經(jīng)歷了杭州化工學(xué)校、浙江化工專科學(xué)校、浙江化工學(xué)院和浙江工學(xué)院等發(fā)展階段，1993年更名浙江工業(yè)大學(xué)。

習(xí)近平總書記主政浙江期間，指示學(xué)?！胺e極發(fā)揮自身的學(xué)科優(yōu)勢和人才智力優(yōu)勢，努力把學(xué)校建設(shè)成為各類優(yōu)秀人才的培養(yǎng)基地和工程科學(xué)技術(shù)的研究開發(fā)基地，為加快浙江全面建設(shè)小康社會、提前基本實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化作出新的更大貢獻(xiàn)。”學(xué)校牢記習(xí)近平總書記的囑托，以“立足浙江、服務(wù)區(qū)域，走向全國、對接國際”為辦學(xué)宗旨，秉承“厚德健行”的校訓(xùn)，弘揚(yáng)“艱苦創(chuàng)業(yè)、開拓創(chuàng)新、爭創(chuàng)一流”的精神傳統(tǒng)、“敬業(yè)奉獻(xiàn)”的教風(fēng)和“取精用弘”的學(xué)風(fēng)，形成了“以浙江精神辦學(xué)，與區(qū)域發(fā)展互動”的辦學(xué)特色。