2025年安徽新華學(xué)院財(cái)務(wù)管理專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線在全國各省錄取分?jǐn)?shù)和位次會(huì)因年份、報(bào)考省份以及考生類別的不同而有差異。已公布省份的最低錄取分?jǐn)?shù)線區(qū)間為462分到486分。在安徽錄取分為462分對應(yīng)位次排名是45528名、在安徽錄取分為474分對應(yīng)位次排名是163793名、在河北錄取分為486分對應(yīng)位次排名是183545名。下面是高三網(wǎng)小編整理的數(shù)據(jù)：

2025年安徽新華學(xué)院財(cái)務(wù)管理專業(yè)各省分?jǐn)?shù)線及選科位次

2025年安徽新華學(xué)院財(cái)務(wù)管理專業(yè)在全國6個(gè)省市招生，錄取最低分從462分到486分不等：

1、安徽新華學(xué)院財(cái)務(wù)管理專業(yè)在安徽錄取最低分462分、對應(yīng)位次排名是45528名、選科要求為不限、學(xué)費(fèi)為29000元/年、招生人數(shù)65人

2、安徽新華學(xué)院財(cái)務(wù)管理專業(yè)在安徽錄取最低分474分、對應(yīng)位次排名是163793名、選科要求為不限、學(xué)費(fèi)為29000元/年、招生人數(shù)69人

3、安徽新華學(xué)院財(cái)務(wù)管理專業(yè)在河北錄取最低分486分、對應(yīng)位次排名是183545名、選科要求為不限、學(xué)費(fèi)為29000元/年、招生人數(shù)3人

招生省份	選科要求	學(xué)費(fèi)	招生人數(shù)	最低分	最低位次
安徽	不限	29000	65	462	45528
安徽	不限	29000	69	474	163793
江西	不限	29000	5	-	-
江西	不限	29000	5	-	-
河北	不限	29000	3	486	183545
湖北	不限	29000	3	-	-

財(cái)務(wù)管理專業(yè)就業(yè)前景滿意度怎么樣

綜合滿意度	辦學(xué)條件	教學(xué)質(zhì)量	就業(yè)情況
4.4	4.2	4.2	4.1

財(cái)務(wù)管理專業(yè)簡介

財(cái)務(wù)管理主要研究管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、金融學(xué)等方面的基本知識(shí)和技能，通過計(jì)劃、決策、控制、監(jiān)督等管理活動(dòng)對資金運(yùn)動(dòng)進(jìn)行管理規(guī)劃，進(jìn)行融資、投資及資本運(yùn)營，并對虧損、破產(chǎn)等財(cái)務(wù)危機(jī)進(jìn)行預(yù)測、防范和化解等。 關(guān)鍵詞：財(cái)務(wù) 投資 資本運(yùn)營 虧損

安徽新華學(xué)院簡介

安徽新華學(xué)院是擁有學(xué)士學(xué)位授予權(quán)的省屬普通本科高校，位于合肥綜合性國家科學(xué)中心的核心區(qū)，校園緊鄰大蜀山。學(xué)校于2000年創(chuàng)辦成立。2005年5月，學(xué)校升格為普通本科高校，更名為安徽新華學(xué)院。同年12月，安徽新華學(xué)院黨委正式成立。2009年，通過學(xué)士學(xué)位授予權(quán)評審。2013年，學(xué)校通過教育部本科教學(xué)工作合格評估。2015年，獲批為安徽省地方應(yīng)用型高水平大學(xué)立項(xiàng)建設(shè)單位。2017年，獲批全國“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育示范學(xué)?！?。2018年，實(shí)現(xiàn)留學(xué)生零突破。2019年，獲批安徽省碩士學(xué)位立項(xiàng)建設(shè)單位，辦學(xué)層次提升邁出堅(jiān)實(shí)一步。

學(xué)校堅(jiān)持“教育為民、育人為本、服務(wù)社會(huì)”的辦學(xué)宗旨，根據(jù)“需求導(dǎo)向、產(chǎn)教融合、錯(cuò)位爭先、特色發(fā)展”的辦學(xué)思路，實(shí)施“專家治校、人才興校、質(zhì)量立校、特色強(qiáng)?！钡闹涡７铰?，遵循“立德、立業(yè)、立人”的育人理念，積極探索新形勢下應(yīng)用型本科高校的辦學(xué)思路和辦學(xué)模式，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，經(jīng)過多年探索，確立了“四注重、四突出”的人才培養(yǎng)思路，初步形成了“三個(gè)三位一體”的人才培養(yǎng)模式，構(gòu)建了“三平臺(tái)、六模塊”的課程體系，基本建立了“三級、四督、五系統(tǒng)”的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與保障體系，人才培養(yǎng)質(zhì)量和辦學(xué)水平不斷提高，呈現(xiàn)出良好的發(fā)展勢頭。