2025年渭南師范學(xué)院小學(xué)教育專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線在全國(guó)各省錄取分?jǐn)?shù)和位次會(huì)因年份、報(bào)考省份以及考生類別的不同而有差異。已公布省份的最低錄取分?jǐn)?shù)線區(qū)間為441分到548分。在廣西錄取分為441分對(duì)應(yīng)位次排名是105031名、在河南錄取分為548分對(duì)應(yīng)位次排名是27643名、在江蘇錄取分為502分對(duì)應(yīng)位次排名是159919名。下面是高三網(wǎng)小編整理的數(shù)據(jù)：

2025年渭南師范學(xué)院小學(xué)教育專業(yè)各省分?jǐn)?shù)線及選科位次

2025年渭南師范學(xué)院小學(xué)教育專業(yè)在全國(guó)9個(gè)省市招生，錄取最低分從441分到548分不等：

1、渭南師范學(xué)院小學(xué)教育專業(yè)在廣西錄取最低分441分、對(duì)應(yīng)位次排名是105031名、選科要求為不限、學(xué)費(fèi)為5000元/年、招生人數(shù)5人

2、渭南師范學(xué)院小學(xué)教育專業(yè)在河南錄取最低分548分、對(duì)應(yīng)位次排名是27643名、選科要求為不限、學(xué)費(fèi)為5000元/年、招生人數(shù)2人

3、渭南師范學(xué)院小學(xué)教育專業(yè)在江蘇錄取最低分502分、對(duì)應(yīng)位次排名是159919名、選科要求為不限、學(xué)費(fèi)為5000元/年、招生人數(shù)2人

招生省份	選科要求	學(xué)費(fèi)	招生人數(shù)	最低分	最低位次
寧夏	不限	5000	4	470	4138
廣西	不限	5000	5	441	105031
江蘇	不限	5000	2	502	159919
河南	不限	5000	2	548	27643
湖北	不限	5000	2	518	22978
湖南	不限	5000	2	466	132409
陜西	不限	5000	24	492	19238
陜西	不限	5000	12	466	78989
青海	不限	5000	1	445	2765

小學(xué)教育專業(yè)就業(yè)前景滿意度怎么樣

綜合滿意度	辦學(xué)條件	教學(xué)質(zhì)量	就業(yè)情況
4.4	4.2	4.4	4.2

小學(xué)教育專業(yè)簡(jiǎn)介

小學(xué)教育主要研究心理學(xué)、教育學(xué)的理論知識(shí)，側(cè)重于兒童心理、兒童教育的研究。需要具有寬廣的知識(shí)面，了解現(xiàn)代人文社會(huì)科學(xué)和科學(xué)技術(shù)發(fā)展的新成就，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)和信息技術(shù)，懂得教育教學(xué)規(guī)律，具有運(yùn)用教育理論和先進(jìn)的教育教學(xué)方法實(shí)施素質(zhì)教育的能力、初步的教育教學(xué)研究能力。例如：對(duì)小學(xué)基礎(chǔ)科目語(yǔ)數(shù)外的教學(xué)，對(duì)機(jī)構(gòu)的課程進(jìn)行講解、銷售等。關(guān)鍵詞：學(xué)校 教育 教研 心理學(xué)

渭南師范學(xué)院簡(jiǎn)介

渭南師范學(xué)院是一所以教師教育為主要特色的多科性應(yīng)用型地方高校。1960年，陜西省人民政府批準(zhǔn)成立渭南師范學(xué)院，1963年因經(jīng)濟(jì)困難建制撤銷，變更為渭南地區(qū)教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。1978年，在該培訓(xùn)機(jī)構(gòu)基礎(chǔ)上成立陜西師范大學(xué)渭南專修科，同年，經(jīng)國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)，以專修科為基礎(chǔ)成立渭南師范?？茖W(xué)校。1983年，陜西省人民政府批準(zhǔn)成立以教師培訓(xùn)為主的渭南教育學(xué)院。2000年，經(jīng)教育部批準(zhǔn)，渭南師范?？茖W(xué)校與渭南教育學(xué)院合并成立了本科層次的渭南師范學(xué)院。

學(xué)校始終堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，堅(jiān)持“扎根渭南，深耕教育，培養(yǎng)新時(shí)代大國(guó)良師”的辦學(xué)理念，秉承“尊師重教 至誠(chéng)報(bào)國(guó)”的校訓(xùn)，踐行“天天奮斗 天天快樂(lè)”的學(xué)校精神，形成了“勤奮質(zhì)樸 自強(qiáng)不息”的校風(fēng)、“樂(lè)教愛生 春風(fēng)化雨”的教風(fēng)、“好學(xué)深思 明辨篤行”的學(xué)風(fēng)。學(xué)校推進(jìn)價(jià)值塑造、知識(shí)傳授、能力培養(yǎng)一體貫通，健全“三全育人”“五育并舉”培養(yǎng)體系，深入推進(jìn)思政課程和課程思政同向同行，形成了以本科教育為主體，開展研究生教育，兼顧繼續(xù)教育和國(guó)際教育，致力于建設(shè)師范特色鮮明的一流大學(xué)。