牡丹江師范學(xué)院2025年在吉林的錄取位次因科目組合、錄取批次和招生類型不同而有明顯差異，其中招生類型為本科批歷史類最低分為455分最低錄取位次為9046位、本科批物理類最低分為404分最低錄取位次為54321位等等。牡丹江師范學(xué)院錄取位次最低的通常是少數(shù)特殊類型專業(yè)（如中外合作）。報考時應(yīng)重點關(guān)注目標(biāo)專業(yè)近幾年的錄取位次，而不僅僅是大學(xué)的最低錄取線。

2025年牡丹江師范學(xué)院在吉林錄取位次及分?jǐn)?shù)線

科類	批次	招生類型	專業(yè)組	最低分	最低分位次
歷史類	本科批	普通類	（001）	455	9046
物理類	本科批	普通類	（002）	404	54321
物理類	本科批	普通類	（003）	436	44881

歷年牡丹江師范學(xué)院在吉林錄取位次及分?jǐn)?shù)線

一、2024年牡丹江師范學(xué)院在吉林錄取位次及分?jǐn)?shù)線

科類	批次	招生類型	專業(yè)組	最低分	最低分位次
歷史類	本科批	普通類	（001）	492	8033

二、2023年牡丹江師范學(xué)院在吉林錄取位次及分?jǐn)?shù)線

科類	批次	招生類型	專業(yè)組	最低分	最低分位次
文科	本科二批A段	普通類	--	440	8523

三、2022年牡丹江師范學(xué)院在吉林錄取位次及分?jǐn)?shù)線

科類	批次	招生類型	專業(yè)組	最低分	最低分位次
文科	本科二批A段	普通類	--	457	9817

請注意：上述數(shù)據(jù)顯示，2025年牡丹江師范學(xué)院在吉林的錄取位次區(qū)間與往年相比保持相對穩(wěn)定，如果考生的位次超過了54321位，那么考生被牡丹江師范學(xué)院錄取的概率將在90%以上。

2025年牡丹江師范學(xué)院在吉林招生計劃

2025年牡丹江師范學(xué)院在吉林招生中，總計劃人數(shù)為30人，招生專業(yè)有12個，涵蓋多個熱門專業(yè)，包括俄語專業(yè)（3人）、英語專業(yè)（3人）、生物技術(shù)專業(yè)（3人）、漢語言專業(yè)（2人）等等，學(xué)費均為2500元到5000元。具體招生計劃如下：

科類	批次	專業(yè)組	專業(yè)名稱	計劃數(shù)	學(xué)制	學(xué)費
歷史類	本科批	（001）	俄語	3	四年	4000
歷史類	本科批	（001）	漢語言	2	四年	4000
歷史類	本科批	（001）	漢語言文學(xué)	2	四年	2500
歷史類	本科批	（001）	秘書學(xué)	2	四年	4000
歷史類	本科批	（001）	翻譯	2	四年	5000
歷史類	本科批	（001）	英語	3	四年	2500
物理類	本科批	（002）	俄語	3	四年	4000
物理類	本科批	（002）	法學(xué)	2	四年	4500
物理類	本科批	（003）	化學(xué)	2	四年	2500
物理類	本科批	（003）	化學(xué)工程與工藝	2	四年	4500
物理類	本科批	（003）	數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)	2	四年	2500
物理類	本科批	（003）	物理學(xué)	2	四年	2500
物理類	本科批	（003）	生物技術(shù)	3	四年	4500

2025年牡丹江師范學(xué)院簡介

教書育人，薪火長傳。牡丹江師范學(xué)院是教育部教學(xué)工作水平評估優(yōu)秀單位，碩士學(xué)位授予單位，始建于1958年，歷經(jīng)東北農(nóng)學(xué)院嫩江分院、北安師范?？茖W(xué)校、寧安師范專科學(xué)校和牡丹江師范學(xué)院四個發(fā)展階段。37年的農(nóng)村辦學(xué)歷史，67年的艱辛辦學(xué)歷程，牡丹江師范學(xué)院秉承了東北抗聯(lián)“不畏艱辛，勇赴國難，敢于擔(dān)當(dāng)”的傳統(tǒng)，鑄就了“艱苦奮斗、無私奉獻、自強不息、勵志圖新”的“大荒地”精神。學(xué)校扎根邊疆、服務(wù)龍江、貼近鄉(xiāng)村，跨越一甲子的春華秋實，發(fā)展成為黑龍江省東南部地區(qū)規(guī)模最大、學(xué)科門類齊全、綜合實力強，師范底色鮮明，應(yīng)用特色突出的省屬本科院校。學(xué)校堅持黨的全面領(lǐng)導(dǎo)，依法治教、依法辦學(xué)、依法治校，堅持“育人為本、德育為先”的理念，踐行“為黨育人，為國育才”的使命，培養(yǎng)了大批具有社會責(zé)任、創(chuàng)新精神、實踐能力、健康身心、專門知識、扎根邊疆的基礎(chǔ)教育教師和服務(wù)地方的應(yīng)用型人才。