有很多的同學(xué)是非常的關(guān)心，高三語文怎么備考的，小編整理了相關(guān)信息，希望會對大家有所幫助！

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高三語文備考方法

1、堅持練字，堅持背書，練好語文學(xué)習(xí)的基本功；

2、要練到位，學(xué)生作題的全過程實施細心觀察，在培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣上下工夫；

3、要改到位，學(xué)生練過的東西要評改，老師或詳或略都要有評價，不要留下知識漏洞，評改的方式可以不拘一格；

4、要講到位，講到學(xué)生的疑難點上，講到知識的關(guān)鍵點上，講到試卷的失分點上，講到考綱的賦分點上；

5、要補到位，步步為營；

6、落實到位，盯住學(xué)生，摸清每個學(xué)生的增分點，因材施教，落實補差；

7、每個學(xué)生都要有作文材料庫，積累鮮活論據(jù)；

8、抓好閱讀課，開闊學(xué)生視野。

9、強化合作意識。做到精誠團結(jié)，艱難與共。做到六個統(tǒng)一：統(tǒng)一資料，統(tǒng)一教學(xué)安排，統(tǒng)一教學(xué)內(nèi)容，統(tǒng)一教學(xué)方法，統(tǒng)一教學(xué)時間，統(tǒng)一教學(xué)檢測。為學(xué)生提供作文范例；研究復(fù)習(xí)備考發(fā)現(xiàn)的新問題，交流復(fù)習(xí)備考經(jīng)驗。三、高考語文復(fù)習(xí)要求及高考語文復(fù)習(xí)其它事項

（ 一）研讀考綱?！犊荚嚧缶V》是高考命題的依據(jù)，也是大家復(fù)習(xí)備考的依據(jù)。大家解讀考試大綱時，除要關(guān)注考試范圍、新增內(nèi)容外，更應(yīng)該關(guān)注題型示例及樣卷。它們不但讓我們對高考試卷的長度、題型的大致比例有所了解，更能告訴我們本年高考題目的命題走向。

（二）回歸課本。高考題目年年都有變化，但考查學(xué)生“運用學(xué)過的知識靈活地分析問題和解決問題”的思想一直都沒有變化。學(xué)過的知識究竟有哪些？這就需要大家把散落在課本中的知識整理清楚，尤其是容易得分的背誦默寫部分。

（三）看糾錯本。把糾錯本中的錯誤按基礎(chǔ)、文言、閱讀、語言運用等分別歸類，把錯誤集中的點作為訓(xùn)練重點，有目的的精選一些材料進行訓(xùn)練，不讓同樣的錯誤在高考中重現(xiàn)。

（四）準(zhǔn)備作文。作文占了語文試卷相當(dāng)?shù)谋戎?，如何才能在作文時揚長避短，寫出自己的特色？

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高三語文應(yīng)該怎樣復(fù)習(xí)

一、查漏補缺，狠抓薄弱環(huán)節(jié)，突破難點。

一?？荚嚱Y(jié)束后，應(yīng)該認真總結(jié)考試中出現(xiàn)的問題。出現(xiàn)問題是很正常的，不需要回避，反而應(yīng)該感到高興，因為出現(xiàn)問題的地方往往是自己掌握不夠扎實或者恰好是自己薄弱的環(huán)節(jié)。所以一模后應(yīng)在具體分析總結(jié)問題的基礎(chǔ)上查漏補缺，狠抓薄弱環(huán)節(jié)，突破難點，使各知識點能均衡提高。

從歷年考生答題情況來看，除作文外，失分較多的是現(xiàn)代文閱讀和語言表達、古詩文閱讀。一模之后不妨把重點放在這幾塊上。具體來說：

（一）現(xiàn)代文閱讀怎么答題？

1、快速解讀，把握選文的主旨

（1）不要急著去做題，現(xiàn)代文閱讀首先要注意理解題目，從題目中大致把握文章內(nèi)容、類型甚至主旨，可以取得事半功倍的效果。其次，速讀文章，提取各段大概意思，建立起對文章的整體認識，集中解決一個問題——選文寫的是什么？（2）畫出在文章的結(jié)構(gòu)上起過渡、連接作用的詞語、句子、段落，畫出各段落的中心句，尤其注意段首、段尾，這些詞句往往就是回答問題時需要重點研讀的，通過找重要的詞句進一步理解文章的思路、結(jié)構(gòu)層次。（3）揣摩、參悟一些重要的句子、段落，找出畫龍點晴的句子，它們往往就是全文的主旨所在。

2、如何進行全面的解答

（1）回答問題，不能用比喻、擬人等形象化的修辭語言；（2）、綜合分析，不能只答抽象的要點，要有適當(dāng)而具體的分析；（3）、對應(yīng)題旨，不能遺漏答題要點，甚至可以在不確定有幾點的情況下多寫一兩點。之所以要這樣做，是因為現(xiàn)代文閱讀答題要求嚴(yán)密，評分要求嚴(yán)格，評分辦法一般是“要點給分”，而絕大多數(shù)考生在現(xiàn)代文閱讀上失分嚴(yán)重的主要原因就是只答一鱗半爪，不全面，所以掌握進行全面解答的一些要領(lǐng)，至關(guān)重要。

3、關(guān)注變化

2015年《考試說明》中實用類文本閱讀給出的樣題，除了人物傳記還新增了新聞材料，取消五選二題型，要引起重視。

新聞閱讀屬于新設(shè)的考試內(nèi)容，試題的編制、考查角度，尤其是探究題的命題，還在摸索中。一般選擇內(nèi)容比較豐富、新聞價值比較突出的消息、通訊、特寫、新聞評論等形式的新聞作品作為考試文本。高考選文要求1200字左右，通訊和特寫的篇幅比較適合，所以應(yīng)重點關(guān)注。

（二）語言運用題如何答？

1、語言運用題，關(guān)鍵應(yīng)弄清每題考查的是什么考點。一般來說，有語句擴展，壓縮語段，正確使用修辭，仿用、變換、選用句式，語言表達簡明、連貫、得體等等。

從題型來說，可能有下列形式：

修改文段（相應(yīng)點是：標(biāo)點、語言簡明、連貫、得體等）

贈言、短信、網(wǎng)評

開場白、總結(jié)發(fā)言、對對子

排序題、銜接題、點評題、編者按

頒獎詞、墓志銘

圖文轉(zhuǎn)換題、廣告語、畫外音、宣傳語

擬標(biāo)題、擬導(dǎo)語、下定義、一句話新聞

擴展語句、仿寫、變換句式

（記?。簾o論哪種題型，“萬變不離其宗”。一定要抓住那個“宗”?。?/p>

2、語言運用題特別強調(diào)的就是審題意識。審題包括要審清楚顯性要求和隱性要求，特別是隱性要求，更要仔細理解。如果在審題上出了問題，其結(jié)果往往是事倍功半甚至不得分。

3、注意近幾年沒有考過的“舊題型”，當(dāng)然也不斷有創(chuàng)新題出現(xiàn)。

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高三語文復(fù)習(xí)計劃

語文的學(xué)習(xí)是一個長期的過程，所謂“養(yǎng)兵千日，用在一時”想在高考中取得不錯的成績，既離不開平時的積累和領(lǐng)悟，進入高三復(fù)習(xí)階段有效的復(fù)習(xí)方法也是非常重要的。對于臨考階段的復(fù)習(xí)方法，考生應(yīng)分清輕重緩急，總結(jié)提高。分清輕重緩急：屬于記憶方面的內(nèi)容，如名句名篇，可放在后期復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)早了容易遺忘；技能方法類考點，可放在前期進行，如古詩文閱讀、現(xiàn)代文閱讀等內(nèi)容；總結(jié)提高是指最后要把所有復(fù)習(xí)過的考點進行系統(tǒng)化、網(wǎng)絡(luò)化。

高三語文復(fù)習(xí)一般分為三輪：第一輪（2017.7—2018.1）重在全面復(fù)習(xí)，夯實基礎(chǔ)；第二輪（2018.2—2018.4）重在專題復(fù)習(xí)，查漏補缺；第三輪（2018.5）重在強化訓(xùn)練，提高實戰(zhàn)能力。為了使語文復(fù)習(xí)循序漸進，富有成效，現(xiàn)制訂一個復(fù)習(xí)時間表：

一輪復(fù)習(xí)

7月15日—8月31日①梳理必修1—5，選修《古代詩歌散文欣賞》教材中的文言文知識點。②歸納復(fù)習(xí)18個文言虛詞和120個文言實詞以及100個古今異義詞語。③記憶古代文化常識。④文言文閱讀訓(xùn)練。

9月1日—10月31日①分專題進行古代詩歌鑒賞的復(fù)習(xí)②作文立意、擬題、開頭、結(jié)尾訓(xùn)練

11月1日—12月25日12月26日—1月22日①語言文字運用②古詩詞背誦篇目③針對一月統(tǒng)考查漏補缺

二輪復(fù)習(xí)

2月1日—2月28日①在一輪復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上，針對自己的學(xué)生在語基、表達等考點的弱勢環(huán)節(jié)復(fù)習(xí)。②注意在生活中為閱讀與作文積累材料。③本月內(nèi)30%的時間用在做題上，注意總結(jié)命題規(guī)律與特點。

3月1日—3月31日①偏重閱讀古詩文與現(xiàn)代文。②練習(xí)作文的寫作。③多做模擬題。④關(guān)注有關(guān)考綱的信息。

4月1日—4月30日①重點是作文。②整個二輪復(fù)習(xí)已近尾聲，要檢測一下學(xué)生二輪復(fù)習(xí)的總體效果。

三輪復(fù)習(xí)

5月1日—5月31日①研讀考綱，它是高考命題的依據(jù)。②大量做模擬題，要注意準(zhǔn)備糾錯本，記錄自己的弱勢環(huán)節(jié)，做好查漏補缺。③多看優(yōu)秀范文。營造作文亮點。④回歸真題，多做各校模擬題。

6月1日—6月6日調(diào)節(jié)，可適當(dāng)看書，保持良好心態(tài)。

第一輪復(fù)習(xí)要覆蓋面廣，每個考點逐一訓(xùn)練，分項落實，要求學(xué)生人人過關(guān)。

第二輪復(fù)習(xí)要抓重點，在分項訓(xùn)練的基礎(chǔ)上，幫助學(xué)生構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)，形成解題規(guī)范。

第三輪復(fù)習(xí)要綜合和總結(jié)，要做套題。除套題訓(xùn)練外，還要引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注歷次考試中丟分的題，分析失誤原因，及時查漏補缺。