教育促進生產力的生產和再生產，教育促進科學知識的生產和再生產。生產力的發(fā)展推動和制約著教育的發(fā)展，而教育對生產力的發(fā)展也起著巨大的促進作用。

對生產力的促進作用

1.教育能把可能的勞動力轉化為現實生產力，是勞動力再生產的重要手段。

2.教育是科學知識再生產的手段。

3.教育是科學發(fā)展的一個重要手段。

二者相互促進作用

（1）教育是勞動力再生產的必要手段。人是生產力中最重要和最關鍵因素。通過教育，可以使人掌握文化科學知識和技術，成為專門的人才。這些人進入生產過程之后，就能不斷地促進生產力的發(fā)展。教育把可能的生產力轉化為現實的生產力，是勞動力再生產的重要手段。

（2）教育是科學知識技術再生產的手段?？茖W技術是第—生產力。通過教育，可以使科學技術知識從原來為少數人掌握到為更多人所掌握，并且運用到生產實踐中，由此推動生產力的發(fā)展。

（3）教育是生產新的科學知識技術的手段。教育的主要職能是傳遞人類已有的科學知識，但它也能承擔生產新的科學技術知識的任務，這在高等學校表現得尤為屬明顯。新的研究成果和發(fā)明一旦在生產中被應用，就能提高社會生產力。