2020年高考已經(jīng)到來(lái)了，很多的高考生也是非常的緊張，已經(jīng)準(zhǔn)備了這么久，就在這次的高考上一決勝負(fù)了，那么為什么會(huì)有2020年高考是最難的這樣的說(shuō)法呢？

一、報(bào)考人數(shù)增加

首先從報(bào)考人數(shù)來(lái)看，2020年高考人數(shù)達(dá)到了1071萬(wàn)人，比2019年增加40萬(wàn)人;2019年的復(fù)讀生達(dá)到了187.1萬(wàn)。2020年高考報(bào)名人數(shù)比2019年多，但是2020年的大學(xué)招生規(guī)模趕不上擴(kuò)大的報(bào)名人數(shù)。

二、新高考模式改革

沿用多年的傳統(tǒng)高考模式已經(jīng)被改變，新高考模式將于2020年在多個(gè)省市試點(diǎn)實(shí)施。而新高考變動(dòng)大、范圍廣，對(duì)于無(wú)數(shù)初次“試水”的考生而言，無(wú)異于“摸著石頭過(guò)河”，自然具有不小的挑戰(zhàn)性。

面對(duì)新高考，很多考生或許依然還處于無(wú)所適從的狀態(tài)。沒(méi)有前例、沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，老師相應(yīng)的教學(xué)變化同樣處于不斷摸索的過(guò)程中。在這樣的情況下，對(duì)于大部分考生而言，考高分自然更加具有難度，需要更加謹(jǐn)慎地對(duì)待。

三、選科制的影響

新高考中，文理分科不復(fù)存在，學(xué)生采用的是“3+1+2“的選科模式。而選科的合理性與高考分?jǐn)?shù)緊密相關(guān)，同時(shí)還影響著高考后的志愿填報(bào)。很多學(xué)生因?yàn)闆](méi)有選科經(jīng)驗(yàn)，很可能選擇了并不適合自己，或是不好選擇專業(yè)的學(xué)科組合;這些對(duì)高考成績(jī)和志愿選擇都有直接影響。

四、高考內(nèi)容的變化調(diào)整

此外，高考內(nèi)容自身有了變化和調(diào)整。而根據(jù)教育部相關(guān)通知可以得知，2020年高考考題將不再局限于課本，在創(chuàng)新型和實(shí)用性上有所提高，對(duì)考生的要求更高了。想要在高考中取得高分，就要做好相應(yīng)的準(zhǔn)備，盡可能鍛煉自己思維的靈活性、不斷拓展知識(shí)面，才能更好地應(yīng)對(duì)。

五、復(fù)讀生數(shù)量多

去年的高考，很多人都是抱怨高考難度太大了，導(dǎo)致很多的學(xué)生都是發(fā)揮失常，很多的學(xué)生沒(méi)有考到理想的學(xué)校，選擇了復(fù)讀，給2020年的考生增加了壓力，高考變的更難了。

也正是因?yàn)檫@個(gè)原因，導(dǎo)致今年的高考難度變大，很多的學(xué)生非常的緊張，不過(guò)還是希望這些的高考生，不要受到這些因素的影響，有擔(dān)心的時(shí)間，還不如多學(xué)習(xí)一點(diǎn)，只要準(zhǔn)備充分了，自己的實(shí)力夠強(qiáng)，還會(huì)在乎這些事情嗎。

六、疫情影響

如今全國(guó)人民最為關(guān)注的，就是已經(jīng)蔓延至全國(guó)的新型冠狀病毒。時(shí)至今日，疫情仍有擴(kuò)散趨勢(shì)，而如何能夠徹底穩(wěn)控下來(lái)還是一個(gè)未知數(shù)。

應(yīng)教育部要求，大部分中小學(xué)和高校都已經(jīng)推遲開學(xué)，而這對(duì)于高三學(xué)生而言卻并不是一個(gè)好消息。假期延長(zhǎng)，意味著回校讀書的時(shí)間更短。高考正在逼近，學(xué)習(xí)計(jì)劃被打亂，自然就帶來(lái)更大的挑戰(zhàn)。

不少學(xué)校為了不影響考生備考，已經(jīng)相繼采取了網(wǎng)上授課的形式，盡可能減少疫情對(duì)高三生的影響。但是網(wǎng)絡(luò)授課畢竟還是與正常上課模式有很大區(qū)別，因此如何利用好現(xiàn)有學(xué)習(xí)資源、自律自主地學(xué)習(xí)、保證高效備考，就成為了橫立在考生面前的一大挑戰(zhàn)。

七、老師沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)

首先就是2020年的高考也是發(fā)生了變化，很多的老師對(duì)此也是不太熟悉，沒(méi)有辦法像以前一樣把握準(zhǔn)確了，對(duì)于高考生來(lái)說(shuō)，只能靠自己了，畢竟老師也不太清楚究竟會(huì)發(fā)生什么。