我們先端正一個認識：不管是誰，在進入高三的時候都會有一些迷茫的，這是一種正常的心理感受，不必因為感到迷茫而不知所措。

高三還不知道努力怎么解決

我們先端正一個認識：不管是誰，在進入高三的時候都會有一些迷茫的，這是一種正常的心理感受，不必因為感到迷茫而不知所措。

關于師生關系，每一個班級里都會有許多的同學，要想讓老師照顧到所有的同學幾乎是不可能的，如果老師和你的關系不好，就先嘗試努力和老師搞好關系。在師生關系當中，我們要學會換位思考，老師也有家庭，老師也是有許多煩惱的，如果老師不小心說的某句話讓你難堪，先寬容和理解老師。

平時要認真、按時完成老師布置的作業(yè)、在課堂上要認真聽講，做一個老師眼中的“乖學生”。當然，如果你很努力和老師搞好關系，但是老師依然處處針對你，那就做好自己，只要不影響到老師即可。

和同學的關系不好，也不要刻意去維護感情。其實在高三這么緊張的時間段，同學們大多數都會把時間花在學習上，交流很少。當然，雖然不需要去刻意維護同學之間的感情，但是也不要破壞彼此之間的感情。我們唯一需要做的就是靜下心來好好學習，做好自己。

高三厭學怎么辦

首先要冷靜的看待自己的分數，發(fā)現自己的上升空間，然后對癥下藥。（比如數學的數列很錯，那你就可以先分批做一定量的數列題，不會可以看看答案自己琢磨，然后再找老師和同學問一下數列題的類型和解題方法，總結后再做一定量的數列題，你會發(fā)現其實就是你總結的方法的一點點延伸。如果遇見新方法要及時記錄和琢磨）

時間的分配很重要，分配好一天的時間你就有了動機（如果找個同學和你一起實行計劃就更好了，有個互相監(jiān)督和比拼的作用）。比如早多的幾十分鐘切開，給成語10分鐘·英語筆記10分鐘·單詞10分鐘·語文課文10分鐘（時間看情況安排，不過要切碎，不適宜長時間背一個科目。另外要大聲讀或喊，隨意喊，喊出樂趣，哪怕被當成小丑，自己記住就好啦，還可以給大家些樂趣）

一天的時間要安排的充實，中午下午，能用的都列出來（也要安排運動的時間）

最后說一下要有比較長的計劃，規(guī)劃自己的復習，趕在老師前面。（不知道你發(fā)現沒，如果你有門作業(yè)寫的快，在別人的前面你就越寫越來勁，而落在后面的就根本不想都一下。所以走在別人前面很重要，這是動力的一個來源）