高中數(shù)學(xué)代數(shù)最變態(tài)甚至是高中最變態(tài)的壓軸題——不等式+數(shù)列（強(qiáng)烈注明：是大題不是選擇題，數(shù)列選擇題還不是太難),據(jù)說(shuō)壓軸題都是從奧賽改一下拿出來(lái)的。

高中數(shù)學(xué)哪部分比較難

高中數(shù)學(xué)幾何最變態(tài)也是最穩(wěn)定猥瑣（因?yàn)椴还苁沁x擇題，填空題還是大題都很猥瑣）的——平面解析幾何。（不等式+數(shù)列難在思路，而解析幾何在于難算。很多時(shí)候你知道怎么算就是沒(méi)辦法寫下去，太費(fèi)墨水了！太費(fèi)草稿紙了！）

傳說(shuō)很難的——立體幾何。如果空間思維好，就一般方法，如果不好，就空間向量看著辦吧。不過(guò)立體幾何屬于剛開(kāi)始接觸很萎，習(xí)慣就好的。

最需要實(shí)力的（我認(rèn)為）——排列組合。它屬于考試一般（看什么地區(qū)，像天津卷就難得吐血）平時(shí)很傷自尊的。因?yàn)槟憧梢运愠鰜?lái)，但是和答案就是有差距。不過(guò)也是習(xí)慣就好

高中的數(shù)學(xué)和初中的數(shù)學(xué)最大的差別就是系統(tǒng)性，高中的數(shù)學(xué)都是非常系統(tǒng)的，所以會(huì)導(dǎo)致漏前段便不懂后段。關(guān)于笨不笨其實(shí)不是很大的問(wèn)題。能夠正常考上高中的智力都是正常的。解決這些問(wèn)題最主要的就是抓基礎(chǔ)。要回歸課本。不要輕視課本，覺(jué)得課本上的東西很簡(jiǎn)單而不愿意去學(xué)或?qū)?，其?shí)大多數(shù)的題目都是由課本上的題目改編而來(lái)。

而且進(jìn)入高中以后，課本上題目的難度和初中上課本題目的難度完全不是一個(gè)等級(jí)的，很多課本題目還是非常難而值得一寫的。一時(shí)的吃力不代表永遠(yuǎn)的吃力，你要相信自己，數(shù)學(xué)本來(lái)就不是很簡(jiǎn)單的一門學(xué)問(wèn)，初中的東西其實(shí)很少而且很簡(jiǎn)單，所以不要放棄，而且同學(xué)們都懂了你不懂這是不可能的，其實(shí)同學(xué)中不乏沉默的大多數(shù)，這些不懂卻裝懂或者完全放棄的人還是有很多的，要學(xué)會(huì)向老師請(qǐng)教，相信自己不要放棄，多多練習(xí)，相信你會(huì)克服一時(shí)的困難的。

提高數(shù)學(xué)成績(jī)的方法

學(xué)好數(shù)學(xué)第一要養(yǎng)成預(yù)習(xí)的習(xí)慣。這是我多年學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的一個(gè)好方法，因?yàn)樘崆鞍牙蠋熞v的知識(shí)先學(xué)一遍，就知道自己哪里不會(huì)，學(xué)的時(shí)候就有重點(diǎn)。當(dāng)然，如果完全自學(xué)就懂更好了。

第二是書后做練習(xí)題。預(yù)習(xí)完不是目的，有時(shí)間可以把例題和課后練習(xí)題做了，檢查預(yù)習(xí)情況，如果都會(huì)做說(shuō)明學(xué)會(huì)了，即使不會(huì)還能再聽(tīng)老師講一遍。

第三個(gè)步驟是做老師布置的作業(yè)，認(rèn)真做。做的時(shí)候可以把解題過(guò)程直接寫在題目旁邊，比如選擇題和填空題，因?yàn)榻獯痤}有很多空白處可寫。這樣做的好處就是，老師講題時(shí)能跟上思路，不容易走神。

第四個(gè)學(xué)好數(shù)學(xué)的方法是整理錯(cuò)題。每次考試結(jié)束后，總會(huì)有很多錯(cuò)題，對(duì)于這些題目，我們不要以為上課聽(tīng)懂了就會(huì)做了，看花容易繡花難，親手做過(guò)了才知道會(huì)不會(huì)。而且要把錯(cuò)的題目對(duì)照書本去看，重新學(xué)習(xí)知識(shí)。

第五個(gè)提高數(shù)學(xué)成績(jī)的方法是查缺補(bǔ)漏。在做了大量習(xí)題以后，數(shù)學(xué)成績(jī)有所提高，但還是存在一些不會(huì)做的題目，我們要善于發(fā)現(xiàn)哪些類型的題目還存在盲區(qū)，然后逐一擊破。