學(xué)生綜合測評成績由思想道德素質(zhì)分、學(xué)科專業(yè)素質(zhì)分、身心素質(zhì)與文體能力分、實(shí)踐能力與技能水平分、附加分五部分構(gòu)成，即：學(xué)生學(xué)年綜合素質(zhì)測評成績=思想道德素質(zhì)分（*20％）+學(xué)科專業(yè)素質(zhì)分（*60％）+實(shí)踐能力與技能水平分（*10％）+身心素質(zhì)與文體能力分（*10％）+附加分。

綜測分計(jì)算方法

學(xué)生學(xué)年綜合素質(zhì)測評成績=思想道德素質(zhì)分(*20%)+學(xué)科專業(yè)素質(zhì)分(*60%)+實(shí)踐能力與技能水平分（*10%) +身心素質(zhì)與文體能力分(*10%)+附加分?？偝煽儾怀^100分，保留小數(shù)點(diǎn)后兩位。

學(xué)生綜合測評成績由思想道德素質(zhì)分,學(xué)科專業(yè)素質(zhì)分,身心素質(zhì)與文體能力分,實(shí)踐能力與技能水平分、附加分五部分構(gòu)成。

測評采用“加減分評分法”與“加權(quán)求和評分法”相結(jié)合，學(xué)生自評申報(bào)和學(xué)生民主選出考評小組評定相結(jié)合的辦法進(jìn)行。學(xué)生小班綜合測評小組由班主任，班委，團(tuán)支部委員和小班學(xué)生代表共計(jì)7—9人組成(班主任、班長、團(tuán)支書、學(xué)習(xí)委員、紀(jì)檢委員必須參加)。

綜合測評工作程序依次為：學(xué)生本人自評，班級綜合測評小組測評，班主任審核，學(xué)院綜合測評領(lǐng)導(dǎo)小組審定，并經(jīng)公示無異議后報(bào)學(xué)校綜合測評領(lǐng)導(dǎo)小組備案。

綜測一般都是多少分

各個(gè)大學(xué)綜測分值不盡相同,一般要在及格線上比較好。

大學(xué)綜測分重要。在我們學(xué)校中測分，如果太低的話是無法去評選獎(jiǎng)學(xué)金的，評選獎(jiǎng)學(xué)金的沖刺分必須要高。

首先，你需要知道本學(xué)院承認(rèn)的綜測加分有哪幾種。一般都是有文件仔細(xì)說明的。新生的話，可以向?qū)W長學(xué)姐要下；或者在第一學(xué)期結(jié)束后，導(dǎo)員計(jì)算排名之前也會(huì)下發(fā)文件，要求各班收集各位同學(xué)在上一學(xué)期的綜測加分。保研排名和每學(xué)期排名綜測計(jì)算方法以及承認(rèn)的綜測加分可能有所不同，最好都注意一下。

一般來說，大致可以分為德育、智育、體育、社會(huì)工作、志愿公益幾大類，比較好拿到的：知識、體育競賽（名次不同一般加分不同，且不同學(xué)校、不同學(xué)院承認(rèn)的競賽也不同）、學(xué)生工作（班、團(tuán)、黨干部、院校學(xué)生組織干部）、志愿公益（有志愿時(shí)長、志愿證書的一般都可以），有時(shí)文體活動(dòng)參加了也是有加分的。

總之，要提高綜測加分，必須先認(rèn)真研究本學(xué)校本學(xué)院的綜測加分政策，有的放矢。不過綜測一般也只占了小頭，成績才是最重要的，成績好了，綜測才可以發(fā)揮最大的意義，有時(shí)甚至力挽狂瀾。不過，仔細(xì)想想給綜測加分的活動(dòng)，一般也都很有趣，參加參加還可以開拓視野增長見識。