高三沒基礎(chǔ)提升成績不難。高三復(fù)習(xí)的時(shí)候一定要緊跟老師，跟著老師的節(jié)奏進(jìn)行復(fù)習(xí)。高三的老師都有豐富的經(jīng)驗(yàn)，他們帶過很多次高三，而你只上了一個(gè)高三，你的復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)肯定不如老師豐富。作為學(xué)生，就要緊跟老師的復(fù)習(xí)節(jié)奏，老師知道什么時(shí)間應(yīng)該進(jìn)行怎樣的復(fù)習(xí)。

高三成績很差應(yīng)該怎么做

其實(shí)對(duì)于大多是學(xué)生，到了高三成績差是很正常的，因?yàn)楦咭?、高二沒有好好學(xué)習(xí)，所以到了高三成績就差，還有的同學(xué)則是因?yàn)闆]有是應(yīng)該高三的學(xué)習(xí)狀態(tài)，導(dǎo)致了自己學(xué)習(xí)成績是非常的差的。

其實(shí)高三成績差不要緊，只要我們有正確的態(tài)度，掌握正確的學(xué)習(xí)方法，我們不能只靠說的，我們要把自己的計(jì)劃執(zhí)行下來，這樣我們的成績才能有所提高。

高三復(fù)習(xí)時(shí)的關(guān)鍵點(diǎn)

1.高三復(fù)習(xí)的時(shí)候一定要緊跟老師，跟著老師的節(jié)奏進(jìn)行復(fù)習(xí)。

高三的老師都有豐富的經(jīng)驗(yàn)，他們帶過很多次高三，而你只上了一個(gè)高三，你的復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)肯定不如老師豐富。作為學(xué)生，就要緊跟老師的復(fù)習(xí)節(jié)奏，老師知道什么時(shí)間應(yīng)該進(jìn)行怎樣的復(fù)習(xí)。

到了高三，有的學(xué)生特別愛另起爐灶，完全不顧老師的安排，自己想怎么學(xué)就怎么學(xué)。雖然有的學(xué)霸這樣做可以，但是絕大多數(shù)學(xué)這樣做最后吃虧的是自己。如果復(fù)習(xí)中有不明白的，或者是在安排上有自己想法的，要及時(shí)的跟老師溝通，獲得老師認(rèn)可后再進(jìn)行。

2.在高三一輪復(fù)習(xí)的時(shí)候，一定要理清課本的知識(shí)脈絡(luò)，復(fù)習(xí)好每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。

高三的一輪復(fù)習(xí)是最后一次夯實(shí)基礎(chǔ)的機(jī)會(huì)，尤其是基礎(chǔ)不好的，高一高二沒有好好學(xué)的，這就是你彌補(bǔ)的大好時(shí)機(jī)，千萬不要錯(cuò)過這個(gè)時(shí)機(jī)。利用高三一輪復(fù)習(xí)，跟過篩子一樣，把高一高二所學(xué)的所有課程過一個(gè)篩子，把遺漏的知識(shí)點(diǎn)補(bǔ)回來。