作為一種公平選拔機(jī)制，高考是一個(gè)標(biāo)桿。以公平公正為保證，公開化、標(biāo)準(zhǔn)化操作，這樣的選拔機(jī)制出現(xiàn)在公務(wù)員考試、企業(yè)招聘，以及許許多多的人才選拔中。考試之外，諸如政務(wù)考評(píng)、績(jī)效考核等等，往往體現(xiàn)了與之相通的思維。在這個(gè)意義上，高考成為了一種社會(huì)規(guī)范的示范，一個(gè)處處講規(guī)范的社會(huì)，才會(huì)為真才實(shí)干大開方便之門，而不是講人情、講關(guān)系，以及種種靠努力奮斗無(wú)法獲取的力量。

為什么高考改革3+1+2

為了維護(hù)高考公平。高考的公平性遭遇嚴(yán)重的挑戰(zhàn)。高考公平一直是高考制度追求的目標(biāo)，但是現(xiàn)有的高考公平性在執(zhí)行過程中，卻出現(xiàn)了一些偏差。比如高考加分項(xiàng)，其中獎(jiǎng)勵(lì)性加分設(shè)計(jì)的初衷是為了打破唯分?jǐn)?shù)輪等問題，但是體育藝術(shù)特長(zhǎng)、科技競(jìng)賽獲獎(jiǎng)或者優(yōu)秀的學(xué)生干部、三好學(xué)生給予適當(dāng)?shù)募臃?，卻在執(zhí)行過程中出現(xiàn)了失控現(xiàn)象。

“3+1+2”模式包括國(guó)家統(tǒng)一高考語(yǔ)文(漢語(yǔ))、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)(含筆試和聽力)3門科目，及考生自主選擇的普通高中學(xué)業(yè)水平選擇性考試3門科目。其中，選擇性考試科目包括物理、化學(xué)、生物學(xué)、思想政治、歷史、地理6門科目，考生首先在歷史、物理2門科目中自主選擇1門作為首選考試科目，然后在化學(xué)、生物學(xué)、思想政治、地理4門科目中自主選擇2門作為再選考試科目。

此外，統(tǒng)一高考科目的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)每門滿分150分，均按原始成績(jī)計(jì)入考生高考文化總成績(jī)。選擇性考試科目每門滿分100分，首選科目物理、歷史使用原始成績(jī)計(jì)入考生高考文化總成績(jī)，再選科目思想政治、地理、化學(xué)、生物按等級(jí)賦分后計(jì)入考生高考文化總成績(jī)。

新高考改革的意義與影響

對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，關(guān)于選科，新高考制度下的高考分?jǐn)?shù)，其絕對(duì)意義已經(jīng)發(fā)生了變化，考生不能過度的計(jì)算分?jǐn)?shù)，還要兼顧未來(lái)要報(bào)考的學(xué)校招生專業(yè)的選考科目要求。對(duì)于某些專業(yè)，如果不符合選考科目要求，則無(wú)法進(jìn)行報(bào)考，因此在進(jìn)行選科時(shí)也要進(jìn)行多方位的衡量;在填報(bào)志愿時(shí)，建議考生們熟悉各校的招生簡(jiǎn)章，參考最低分的省內(nèi)排名、超重點(diǎn)線分?jǐn)?shù)、及院校的招生計(jì)劃等，另一方面，由于平行志愿可以填報(bào)多所院校，建議考生可以利用好平行志愿填報(bào)的優(yōu)勢(shì)，有梯度的進(jìn)行志愿填報(bào)，采取“沖一沖”“穩(wěn)一穩(wěn)”“保一保”的策略合理填報(bào)。