公費師范生能教高中。免費師范生分部屬和省屬,兩者都叫做公費師范生,其中教育部直屬的6所師范大學的公費師范生,只要在大學期間能力優(yōu)秀,高中院校是搶著要的,也就是說部屬師范生是可以執(zhí)教高中院校的。但是省屬公費師范生,只能執(zhí)教中小學。

公費師范生可不可以教高中學生

公費師范生一般回生源所在省份中小學任教。需要注意的是公費師范生、部屬師范大學生和生源所在地省級教育行政部門三方須簽訂《師范生公費教育協(xié)議》，未按協(xié)議從事中小學教育工作的，須退還已享受的公費教育費用并繳納違約金。

公費師范生實行公費師范生專項招聘，組織用人學校與公費師范生雙向選擇，為每一位畢業(yè)的公費師范生落實任教學校并確保有編有崗。合理制定年度公費師范生招生計劃，避免招生與崗位需求脫節(jié)而造成無法入編的情況。

以往免費師范生畢業(yè)后從事中小學教育時長是10年，且需要先在農村義務教育學校任教服務2年，而今公費師范生，畢業(yè)后從事中小學教育時長是6年，需要先在農村義務教育學校任教服務至少1年。特別注意的是原簽訂《師范生免費教育協(xié)議》且正在履行任教的免費師范生，全部使用公費師范生政策管理;違約或已經按照規(guī)定程序解除協(xié)議的，不再適用。

公費師范生到底好不好

公費師范生的優(yōu)點：首先先在經濟上大大減少了家庭的開支。在大學四年的求學生涯中，學生的學費、住宿費都是由政府承擔，而且每個月還可以領取生活補助。而普通師范專業(yè)的同學，學費、住宿費、生活費都需要自行承擔。

然后就是畢業(yè)后有就編制，工作很穩(wěn)定。有些專業(yè)學生面臨著“畢業(yè)即失業(yè)”，公費生畢業(yè)后就能有穩(wěn)定的工作，不用四處奔波去投簡歷，并且工作穩(wěn)定，而且有編制，對于想要安穩(wěn)工作的同學來說，確實是一個很好的選擇。

雖然有些人吐槽公立學校老師工資不高，但是編制這個東西，很多地方的老師可能要考三五年才能得到，不算什么好東西，也絕對不是沒有價值。

公費師范生的缺點：首先是公費師范生畢業(yè)后需要回原籍工作。由于教育資源分配不均，鄉(xiāng)鎮(zhèn)的基礎教育一般都比較薄弱，因此公費師范生雖然會被安排工作，但是多數的工作地點都是所在縣城的鄉(xiāng)鎮(zhèn)，對于00后的年輕人來說，還是有些偏遠。

其次是公費師范生在鄉(xiāng)鎮(zhèn)任教有服務年限要求。一般公費師范生在鄉(xiāng)鎮(zhèn)任教滿6年，才能申請調動。任教未滿6年的，根據服務期未滿年限，需要按比例退還師范生公費教育經費和交納違約金。

最后就是定向師范生毀約或解約有一定的后果。一部分學生畢業(yè)后無法融入到當地的教學環(huán)境，或者沒有吃苦耐勞的精神，會有想要解約或者毀約的想法，但毀約或者解約就需要承擔一定的后果的。

比如按規(guī)定退還師范生免費教育經費，或者交納一定金額的違約金。有些地區(qū)建立了誠信檔案，甚至會將公布違約記錄，并記入人事檔案。

所以關于公費師范生，我們既要看到他的優(yōu)勢，也要清楚他的劣勢。并不能說公費師范生就是一個‘坑’，或者考上了公費師范生一定會后悔死。這其實是一種比較片面的看法，只能說工費師范生并不適合所有人。