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部屬公費師范生難考嗎 報考條件是什么

2022-09-16 10:59:06文/趙春雨

相比其他的公費項目,這個算容易的。但肯定不是白送,畢業(yè)了要服從分配。很多人上完了后悔了。必須服從分配不是鬧著玩的。公費師范生就是免費師范生。也就是指報考教育部六所直屬師范大學之一后,有條件接受免費師范教育的學生。

部屬公費師范生難考嗎 報考條件是什么

部屬公費師范生值得報考嗎

個人認為部屬公費師范生是值得報考的,但是填志愿是個人選擇,具體要不要報考,同學們可以看完老師的分析之后再來決定哦。

首先,招收部屬公費師范生的都是很厲害的師范大學。

部屬公費師范生指的是教育部直屬師范大學招收的公費師范生,也就是說,這些大學都直接隸屬于教育部。我國一共只有76所大學直屬于教育部,里面的北京師范大學、華東師范大學、華中師范大學、陜西師范大學、東北師范大學、西南大學就是錄取部屬公費師范生的大學,而且有且僅有這六所。這六所大學全部都是211大學,其中的華東師范大學和北京師范大學還是985、雙一流A類大學,所以報考它們絕對不虧,能夠獲得很好的師范生教育。

第二,從公費師范生本身的履約要求來看,部屬公費師范生比起地方的公費師范生也是好很多的。

根據(jù)相關政策,公費師范生畢業(yè)之后都是要返回生源地的中小學任教5-6年的。但是地方公費師范生大多都只能去農(nóng)村的中小學的,但部屬公費師范生是有機會在城鎮(zhèn)教書的,因為《教育部直屬師范大學師范生公費教育實施辦法》里規(guī)定:到城鎮(zhèn)學校工作的公費師范生應至少去農(nóng)村義務教育學校任教服務至少一年。這樣一來,就可以滿足很多人不愿意長期在農(nóng)村中小學教書的愿望。

第三,公費師范生在校期間免收學費、住宿費,畢業(yè)包分配,而且有編制,這本身就是非常大的優(yōu)勢。

現(xiàn)在找工作越來越不容易了,尤其是疫情過后。疫情讓很多人被迫失業(yè),陷入生活沒有保障的恐慌之中,也讓很多同學意識到了編制的穩(wěn)定性。這也是為什么疫情之后報考公務員,考教師資格證書的人變得更多了。普通人讀大學就是為了畢業(yè)之后找一份穩(wěn)定的工作,安穩(wěn)度日,所以報考公費師范生絕對是最佳的選擇。一方面教師的社會地位高,另一方面編制還不用自己考。

第四,部屬公費師范生并不妨礙考研深造。

《教育部直屬師范大學師范生公費教育實施辦法》規(guī)定:公費師范生按協(xié)議履約任教滿一學期后,可免試攻讀非全日制教育碩士專業(yè)學位。

部屬公費師范生千萬不要讀怎么回事?

有支持的聲音,自然也少不了反對者,網(wǎng)上還是有很多人說部屬公費師范生千萬不要讀,這是為什么呢?

主要是因為履約期時間比較長,而且違約之后是要繳納賠償金的。

根據(jù)相關規(guī)定,部屬公費師范生如果服務期沒滿就擅自離崗,需要退還已享受的公費教育費用,而且還得繳納一定數(shù)額的賠償金,一般是公費教育費用的50%。如果沒有及時還錢的話,會被納入誠信檔案。

公費師范生報考條件是什么

除了滿足普通高考的要求外,公費師范生報考還有以下要求:

1、有志于從事教育事業(yè),有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心,重點考察學生的綜合素質(zhì)、職業(yè)傾向和從教潛質(zhì),擇優(yōu)選拔樂教、適教的優(yōu)秀高中畢業(yè)生加入公費師范生隊伍。

2、公費師范生在提前批次錄取,分數(shù)需要達到報考院校在所在省份的最低分數(shù)線,我們可以看到,這6所大學實力都非常強,分數(shù)線都不低。

3、接受師范生公費教育的學生(以下稱公費師范生)由部屬師范大學按照《師范生公費教育協(xié)議》進行教育培養(yǎng),在校學習期間和畢業(yè)后須按照有關協(xié)議約定,履行相應的責任和義務。

4、公費師范生畢業(yè)后一般回生源所在省份中小學任教,并承諾從事中小學教育工作6年以上。到城鎮(zhèn)學校工作的公費師范生,應到農(nóng)村義務教育學校任教服務至少1年。國家鼓勵公費師范生長期從教、終身從教。

公費師范生由于志愿到中西部邊遠貧困和少數(shù)民族地區(qū)任教等特殊原因不能回生源所在省份任教的,應屆畢業(yè)前可申請跨省就業(yè),經(jīng)所在學校、生源所在省份和接收省份省級教育行政部門審核同意后,按有關規(guī)定程序辦理跨省就業(yè)手續(xù)。

5、公費師范生按協(xié)議履約任教滿一學期后,可免試攻讀非全日制教育碩士專業(yè)學位。公費師范生本人向本科就讀的部屬師范大學提出申請,經(jīng)任教學??己撕细癫⑴鷾?,部屬師范大學根據(jù)任教學校工作考核結(jié)果、本科學習成績等進行綜合考核后,錄取為非全日制碩士研究生,以非全日制形式學習專業(yè)課程。任教考核合格并通過論文答辯的,授予相應的學歷、學位證書。

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