很多同學(xué)想知道高中語(yǔ)文答題技巧有哪些，以下是一些相關(guān)信息的整理，希望能給同學(xué)們帶來(lái)幫助。

高中語(yǔ)文答題技巧

1.抓關(guān)鍵詞語(yǔ)

很多重點(diǎn)句的含義，往往是通過(guò)一、二個(gè)動(dòng)詞、形容詞、副詞、數(shù)量詞等關(guān)鍵詞語(yǔ)傳遞出來(lái)的。抓住句中關(guān)鍵詞語(yǔ)去深入理解句子，是常用的可取的一種賞析句子的方法。

2.抓修辭手法

修辭手法的運(yùn)用，能使句子表達(dá)的意思更形象、生動(dòng)、傳神。修辭常見的有八種(即比喻、比擬、夸張、排比、對(duì)偶、反復(fù)、設(shè)問(wèn)、反問(wèn))，它們?cè)诓煌恼Z(yǔ)境中所起到的作用各不相同。

3.抓句式特點(diǎn)

常見的句式特點(diǎn)有：長(zhǎng)短句結(jié)合、句子對(duì)仗工整、雙重否定句.排比句、反問(wèn)句、倒裝句等。

4.抓表現(xiàn)手法

表現(xiàn)手法是作家在創(chuàng)作中為塑造藝術(shù)形象，表達(dá)審美情感時(shí)所運(yùn)用的各種具體的表現(xiàn)手段，如襯托、對(duì)比、借景抒情、托物言志、聯(lián)想、想象、象征等。

5.抓結(jié)構(gòu)作用

一個(gè)句子在結(jié)構(gòu)上的作用有承上啟下、前后呼應(yīng)、總結(jié)上文或總結(jié)全文等。我們應(yīng)該抓住總領(lǐng)句、過(guò)渡句、總結(jié)句分析其在結(jié)構(gòu)上的作用。

6.抓思想內(nèi)容

準(zhǔn)確把握內(nèi)容及思想情感每個(gè)句子本身都可提煉出一定的內(nèi)容，也有的飽含作者的某種思想情感。在賞析句子的答案中，內(nèi)容及思想情感是必不可少的一部分。

古詩(shī)鑒賞答題模板是什么

1、直抒胸臆如：“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還?！?《從軍行》王昌齡)

2、融情于景如：“渭城朝雨浥清塵，客舍青青柳色新?！?《送元二使安西》王維)

3、托物言志如：“千巖萬(wàn)壑處深山，遠(yuǎn)看方知出高處。溪澗豈能留得住，終歸大海作波濤?！?《瀑布聯(lián)句》李忱)再如：“居高聲自遠(yuǎn)，非是藉秋風(fēng)。”(《蟬》虞世南)

4、托物起興如“一叫一春殘，聲聲萬(wàn)古冤?！?《子規(guī)》余靖)再如“孔雀東南飛，五里一徘徊?！?《孔雀東南飛》)

5、巧用襯托如：“江雨霏霏江草齊，六朝如夢(mèng)鳥空啼。無(wú)情最是臺(tái)城柳，依舊煙籠十里堤?！?《臺(tái)城》韋莊);側(cè)面烘托如： “紅籍香殘玉簞秋，輕解羅裳，獨(dú)上蘭舟?！?《一剪梅》李清照)再如：“欲驗(yàn)春來(lái)多少雨，野塘漫水可回舟?！?《春雨》周邦彥)

6、聯(lián)想巧妙如“三湘衰鬢逢秋色，萬(wàn)里歸心對(duì)月明。”(《晚次鄂州》盧綸

7、細(xì)節(jié)逼真如“有約不來(lái)過(guò)夜半，閑敲棋子落燈花?！薄都s客》趙師秀

8、欲揚(yáng)先抑如：“新年都未有芳華，二月初驚見草芽。白雪都嫌春色晚，故穿庭樹作飛花?！?《春雪》韓愈)

9、欲抑先揚(yáng)如“宣室求賢訪逐臣，賈生才調(diào)更論。可憐夜半虛前席，不問(wèn)蒼生問(wèn)鬼神?！?《賈生》李商隱)

10、以動(dòng)寫靜如：“空山不見人，但聞人語(yǔ)響?！?(《鹿柴》王維)再如：“泉聲咽危石，日色冷青松?！?《過(guò)香積寺》王維)

11、以靜寫動(dòng)如：“人閑桂花落,夜靜春山空。月出驚山鳥,時(shí)鳴春澗中?！?《鳥鳴澗》) 王維。全詩(shī)以落花、明月、鳥鳴點(diǎn)染云溪山的夜景,以靜寫動(dòng)?；洹⒃鲁?、鳥鳴雖是動(dòng)景,然而最終的目的是要寫出山間的幽靜。

12、以虛寫實(shí)如：“冬前冬后幾村莊，溪北溪南兩履霜，樹頭樹底孤山上。冷風(fēng)來(lái)何處香忽相逢縞袂綃裳，酒醒寒驚夢(mèng)，笛凄春斷腸，淡月昏黃?！?《[雙調(diào)]水仙子尋梅》喬吉)

13、以實(shí)寫虛如： “問(wèn)君能有幾多愁,恰似一江春水向東流。” (《虞美人》李煜)詞中將抽象的“愁”化為具體可感的江水滾滾。