當美育在學生心中種下一顆種子，即使學生沒有迅速掌握精湛的技藝，仍然可以在將來獲得美育的成果和美育的享受。下面整理了一些關于美育的作文素材，，一起來看看吧！

關于美育的事跡摘抄

1、在杭州蕭山新街三小展出夏加爾原創(chuàng)石版畫的金石學社陳列室里，師生們把展廳變成課堂，上起了一堂別出心裁的美術課。

盡管同學們大多是第一次接觸夏加爾的版畫，但思考問題時卻頗有想法：“為什么畫上的人長了翅膀呢？她一定是天使吧！”

在學校策展老師鮑強的鼓勵下，同學們你一言我一語地互相交流著看到畫作的第一感受。

老師引導同學們體會夏加爾在創(chuàng)作時的構圖和色彩搭配特點，感受畫家試圖傳達的情緒，最后在充分感知畫作的獨特魅力基礎上，同學們拿起畫筆，創(chuàng)作起屬于自己的作品。

2、成為光芒，傳遞力量。魯迅說，倘若沒有炬火，我就是唯一的光。追求光芒，只能守護一人，但成為光芒，卻能照亮萬萬人。

江夢南在生活的黑暗中追尋自己的光芒，而她的故事也早已成為無數(shù)人的光芒。無聲的世界里，生命之美熠熠閃耀。

美學大師朱光潛把生命的后半段投入著書立說，引導青年，在追光路的盡頭，他成為了最耀眼的美育之光。

如果說教育是一個靈魂感染另一個靈魂，那么美育就是一束光芒點亮另一束光芒。

關于美育的作文素材摘抄

1、“在你買面包之前，先買一支水仙花?！泵朗侨松僮V中不可遺漏的音符，是萊昂納德口中從生活縫隙中照進的光亮，是我們?yōu)槊姘疾〞r所享受的一種驚心動魄的悸動，若想烹好人生這茶，無美育之甘泉則無所成。

2、進行美育，為人生綴上詩意的珠翠，清潤可人，進趨希望。萊昂納德曾言:“萬物皆有裂縫，那是光照進來的地方。”通過美育這罅隙，看到茍且生活中的詩和遠方，像朱自清一樣在梅雨潭邊感受綠色的陶醉，或是獨行于西湖邊傾聽柳浪與黃鶯對答。

3、“進行美育，是為人生添上堅毅的一筆，信念永存，進取未來。”偉大而高尚的行為起源于人們對于信仰的把握”，陶行知這句話一直印在我的腦海之中。美為我們帶來的不僅有詩，更有信仰，是我們探尋人生價值的動力。