c++適合10歲以上大的孩子學(xué)。C++是一種面向?qū)ο蟮挠?jì)算機(jī)編程語(yǔ)言。C++作為C語(yǔ)言的繼承，不僅可以進(jìn)行C語(yǔ)言的過(guò)程化編程，還可以進(jìn)行以抽象數(shù)據(jù)類型為特征的基于對(duì)象的編程和基于過(guò)程的編程。

c++編程適合多大的孩子學(xué)

目前，已經(jīng)有多個(gè)國(guó)家將少兒編程納入了小學(xué)生要學(xué)習(xí)的科目中，如:英國(guó)5歲以上的孩子是要學(xué)習(xí)編程這一科目的。

我們可以借鑒其他國(guó)家的一些策略，不用送那么早孩子去學(xué)習(xí)編程，不然他們會(huì)出現(xiàn)厭學(xué)的心理。對(duì)于5-7歲的孩子，我們可以帶領(lǐng)他們一起玩能夠訓(xùn)練邏輯思維的游戲，如:實(shí)物類的卡片闖關(guān)游戲，或者看一些相關(guān)的書籍。

7-10歲的孩子，邏輯思維發(fā)展得更加快了，可以為他們制定一些編程學(xué)習(xí)的計(jì)劃，主要是以激發(fā)孩子學(xué)習(xí)c++的興趣為主，側(cè)重訓(xùn)練孩子的邏輯思維、項(xiàng)目的架構(gòu)能力。

循序漸進(jìn)，10歲以上的孩子，有了一定的基礎(chǔ)，可以真正的學(xué)習(xí)c++了。在前面的鋪墊下，他們對(duì)真實(shí)c++語(yǔ)言會(huì)更加感興趣，學(xué)得更加好。

孩子學(xué)c++編程的利弊

孩子學(xué)c++編程的利：

1、提高孩子的邏輯思維能力。編程時(shí)最基本的思路就是將大問(wèn)題變成小問(wèn)題，在孩子放入代碼的過(guò)程中，就已經(jīng)讓孩子的邏輯思維能力提升了。

2、培養(yǎng)孩子的專注力。小孩子注意力集中的時(shí)間是很短的，但是兒童編程的課程卻可以讓孩子感到興趣無(wú)窮，因?yàn)闆]一步都充滿了好奇，就像探險(xiǎn)一樣。孩子是不忍心放棄掉這么好玩的課程的。

孩子學(xué)c++編程的弊：

拔苗助長(zhǎng)

說(shuō)到編程家長(zhǎng)就容易聯(lián)想到程序員及高深莫測(cè)的代碼，家長(zhǎng)了解孩子知道孩子幾斤幾兩，所以潛意識(shí)里認(rèn)為孩子并沒有到學(xué)習(xí)編程的年齡，過(guò)早的學(xué)習(xí)相當(dāng)于拔苗助長(zhǎng)。有的孩子本身學(xué)習(xí)能力差，接受能力慢，書本知識(shí)還沒有掌握就開始學(xué)習(xí)編程，無(wú)形中給孩子增添了不少壓力。讓孩子過(guò)早承受這個(gè)年級(jí)不應(yīng)該承受的重量。