【高考作文熱點(diǎn)人物】房山藍(lán)天救援隊(duì)隊(duì)員王宏春、劉建民：不久前，受臺(tái)風(fēng)“杜蘇芮”影響，北京市遭遇了歷史罕見特大暴雨，并發(fā)生洪澇和地質(zhì)災(zāi)害。房山藍(lán)天救援隊(duì)出動(dòng)人員開展緊急救援，安全轉(zhuǎn)移受困群眾1871人。王宏春、劉建民兩名隊(duì)員在搶險(xiǎn)救災(zāi)中被急流沖走、不幸犧牲，其事跡感動(dòng)無(wú)數(shù)人。

2024高考作文經(jīng)典人物整理

1.文建明

四川南充市營(yíng)山縣城南鎮(zhèn)黨委書記文建明，他扎根農(nóng)村31年，先后在8個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作，擔(dān)任鄉(xiāng)鎮(zhèn)長(zhǎng)、黨委書記16年，始終牢記"帶著真情與群眾交朋友"，被百姓譽(yù)為“治亂書記”、“滅火隊(duì)長(zhǎng)”;他公而忘私、積勞成疾，身患癌癥，做過(guò)20多次手術(shù)，依然工作在一線，被群眾親切地稱為“營(yíng)山的焦裕祿”。

2.孫筆干

原駐伊拉克使館復(fù)館小組組長(zhǎng)孫必干，他于花甲之年臨危受命，遠(yuǎn)離故土只為續(xù)寫使命傳奇。為了達(dá)成和平，他游刃于戰(zhàn)火之間，為了挽救生命，他斡旋在死亡邊緣。“茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之?！?，在戰(zhàn)火中，這個(gè)老人不知疲倦為祖國(guó)奔走，前方，是他必赴的使命;身后，是讓他驕傲的祖國(guó)。

3.牛玉儒

名叫牛玉儒，人像孺子牛，背負(fù)著草原人的幸福上路，這幸福是他的給養(yǎng)，也是他的方向。風(fēng)雨人生、利弊得失，他兢兢業(yè)業(yè)地遵循著“位卑未敢忘憂國(guó)”的祖訓(xùn)。為官一任，他給我們留下激情燃燒的背影，讓精神穿越時(shí)代常青。他讓活著的人肅然起敬;他讓天空成為雄鷹的故鄉(xiāng)!

4.莫振高

莫振高，廣西都安高中的原校長(zhǎng)，將“讓瑤鄉(xiāng)兒女走向世界”作為自己的座右銘，任教三十多年來(lái)跑遍每一位貧困生的家，萬(wàn)里“化緣”路圓了1.8萬(wàn)貧困學(xué)子大學(xué)夢(mèng)。愛是教育的靈魂，他將一生所愛化作不倒的脊梁托起了家鄉(xiāng)的教育事業(yè)，他將畢生心血化作不滅明燭點(diǎn)亮了萬(wàn)計(jì)貧困孩子的命運(yùn)之路。

5.鄧迎香

鄧迎香為改變家鄉(xiāng)貧困落后面貌不等不靠、敢闖敢干、艱苦奮斗，帶領(lǐng)村民發(fā)揚(yáng)“愚公精神”，鍥而不舍、戰(zhàn)天斗地，在懸崖峭壁上硬生生鑿出一條“麻懷出路”。她鑿碎了千百年來(lái)貧困的封鎖，鑿開了通往富裕的新希望，讓我們看到了一個(gè)黨員的先鋒力量，找到了一個(gè)身邊“兩學(xué)一做”的鮮活榜樣。

6.吳文俊

而立之年負(fù)笈海外，引發(fā)拓?fù)鋵W(xué)的“地震”，“吳公式”為現(xiàn)代數(shù)學(xué)武器庫(kù)再添神兵;花甲之年躬耕中土，他開拓了數(shù)學(xué)機(jī)械化的新領(lǐng)域，“吳方法”為人工智能走出低谷點(diǎn)燃了指路明燈。吳文俊用98載光陰，書寫了享譽(yù)世界的中國(guó)數(shù)學(xué)家傳奇。

7.李浩

李浩，作為空軍新型作戰(zhàn)力量的探索者。一直以來(lái)，李浩在人民空軍無(wú)人機(jī)事業(yè)的發(fā)展上沒有半點(diǎn)停歇，他的飛行航跡也在不斷延伸，以自身行為詮釋著忠誠(chéng)、超越、擔(dān)當(dāng)、奉獻(xiàn)的精神基因。

8.楊科璋

“消防英雄”楊科璋，一次次循著人們的呼救，呼嘯出警;一次次迎著撤離的人群，逆火前行。他橙色的身影，穿梭在白天與黑夜，沖鋒在大街與小巷。每一次沖進(jìn)火海，直面生死考驗(yàn);毎一次搶險(xiǎn)救援，彰顯責(zé)任擔(dān)當(dāng)。他用行動(dòng)詮釋了為民，用生命完成了接力，永遠(yuǎn)給人們溫暖與力量。

9.李萬(wàn)君

“大國(guó)工匠”李萬(wàn)君，匠心筑夢(mèng)。為了實(shí)現(xiàn)"技術(shù)突圍"，他耐心專注，咫尺匠心，詮釋極致追求;他鍥而不舍，身體力行，傳承匠人精神;他千錘百煉，精益求精，打磨“中國(guó)制造”。他是新時(shí)代的革命者、新征程的勞動(dòng)者。

10.賽罕壩林場(chǎng)建設(shè)者

河北塞罕壩林場(chǎng)的建設(shè)者們聽從黨的召喚，在“黃沙遮天日，飛鳥無(wú)棲樹”的荒漠沙地上艱苦奮斗、甘于奉獻(xiàn)，創(chuàng)造了荒原變林海的人間奇跡，用實(shí)際行動(dòng)詮釋了綠水青山就是金山銀山的理念，鑄就了牢記使命、艱苦創(chuàng)業(yè)、綠色發(fā)展的塞罕壩精神。

11.張冬偉

張冬偉超薄鋼板焊接繡花，具有高超技藝，具備精湛的技能，一絲不茍，精益求精，追求極致;對(duì)待工作凝神聚力，對(duì)每一個(gè)焊接精雕細(xì)刻，對(duì)每一道工序精心打磨，近乎完美。憑的是傳承和鉆研，靠的是專注與磨礪，追求的是民族認(rèn)可的責(zé)任感。

12.黃旭華

一生都為國(guó)家核潛艇嘔心瀝血，與驚濤駭浪相伴，拋家舍業(yè)，隱姓埋名，30年沒回過(guò)老家;他默默地一生，就像深海中核潛艇-無(wú)聲，但有無(wú)窮力量，用實(shí)際行動(dòng)詮釋了對(duì)國(guó)家的忠就是對(duì)父母最大的孝。從1958開始，黃旭華至今仍戰(zhàn)斗在核潛艇研制領(lǐng)域，孜孜不倦、嘔心瀝血，為我國(guó)核潛艇事業(yè)奉獻(xiàn)了畢生心血，被譽(yù)為“中國(guó)核潛艇之父”。

13.張冬偉

張冬偉超薄鋼板焊接繡花，具有高超技藝，具備精湛的技能，一絲不茍，精益求精，追求極致;對(duì)待工作凝神聚力，對(duì)每一個(gè)焊接精雕細(xì)刻，對(duì)每一道工序精心打磨，近乎完美。憑的是傳承和鉆研，靠的是專注與磨礪，追求的是民族認(rèn)可的責(zé)任感。

14.支月英

最美教師支月英，19歲遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，不顧家人反對(duì)，到條件艱苦的山區(qū)支教，一干就是三十多年，堅(jiān)守在偏遠(yuǎn)的山村講臺(tái)，從“支姐姐”到“支媽媽”，教育了大山深處的兩代人。她用自身行動(dòng)踐行著初心和使命，在平凡崗位做出不平凡的業(yè)績(jī)。

15.楊善洲

楊善洲退休前是“糧書記”，退休后，他深入大亮山植樹造林創(chuàng)辦林場(chǎng)，艱苦創(chuàng)業(yè)22年，最后無(wú)償捐獻(xiàn)給國(guó)家。他用一生兌現(xiàn)了自己“為當(dāng)?shù)厝罕娮鲆稽c(diǎn)實(shí)事不要任何報(bào)酬”的黨員的承諾。楊善洲在任時(shí)兢兢業(yè)業(yè)，勤政為民，退休后帶領(lǐng)大家植樹造林5.6萬(wàn)畝。他大道直行，留下一片綠洲，初心不改，鑄就一座豐碑，用自己的一生去踐行一個(gè)共產(chǎn)黨人的使命和職責(zé)。

2024人民日?qǐng)?bào)適用于高考作文的熱點(diǎn)人物素材

1、適用主題：敬業(yè)精神

“國(guó)家的需要，就是我的志愿”，“敦煌女兒”樊錦詩(shī)從大學(xué)畢業(yè)起就扎根大漠，幾十年如一日，靜心篤志、潛心研究敦煌文物；“雜交水稻之父”袁隆平為實(shí)現(xiàn)“讓雜交水稻覆蓋全球”的夢(mèng)想，一輩子致力于雜交水稻技術(shù)的研究、應(yīng)用、推廣。

摘自：坐熱“冷板凳”“兩彈元?jiǎng)住编嚰谙葓?jiān)守戈壁數(shù)十載，無(wú)懼風(fēng)餐露宿，“用最原始的辦法”破譯原子彈的奧秘?！袄媸紫睆埥B鈴走遍20多個(gè)主產(chǎn)梨省份的120多個(gè)縣市，為各地梨產(chǎn)業(yè)把脈問診，一心只為“梨業(yè)強(qiáng)、梨農(nóng)富、梨鄉(xiāng)美”。

摘自：穩(wěn)扎穩(wěn)打 善作善成

2、適用主題：生態(tài)保護(hù)

青年師生

在吉林省梨樹縣的“科技小院”，中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)的研究生們堅(jiān)持“泡”在玉米田里，試驗(yàn)和推廣黑土地保護(hù)性耕作技術(shù)；在引江濟(jì)淮沿線湖泊，安徽省安慶師范大學(xué)的師生監(jiān)測(cè)水環(huán)境、參與水生態(tài)修復(fù)工作；在沿黃城市的中小學(xué)和幼兒園，山東青年政治學(xué)院的志愿者們利用假期科普環(huán)保理念，守護(hù)“生態(tài)黃河”……扎根鄉(xiāng)野，走向社會(huì)，以自然萬(wàn)物為課堂，把論文寫在大地上，越來(lái)越多的年輕人正投身實(shí)踐一線，用知識(shí)和熱情為我國(guó)生態(tài)保護(hù)事業(yè)注入青春力量。

摘自：為生態(tài)保護(hù)注入青春力量

污泥處理車間主任楊戌雷

80后的楊戌雷從技校畢業(yè)后，成為一名泵站的工人。2011年，白龍港污泥處理工程建成調(diào)試，楊戌雷被任命為污泥處理車間主任，擔(dān)負(fù)起整個(gè)污泥處理系統(tǒng)的調(diào)試和接管工作。在之后的10多年里，楊戌雷和團(tuán)隊(duì)成員對(duì)設(shè)備、工藝等方面存在的問題進(jìn)行有針對(duì)性的改進(jìn)，實(shí)現(xiàn)了污泥處理系統(tǒng)長(zhǎng)期穩(wěn)定運(yùn)行。污泥處理更加綠色低碳環(huán)保的背后，是楊戌雷和團(tuán)隊(duì)成員對(duì)創(chuàng)新創(chuàng)造的不懈追求。如今，楊戌雷已成長(zhǎng)為一名環(huán)保領(lǐng)域的大國(guó)工匠，對(duì)自己的職業(yè)也更加熱愛：“我親眼見證了上海生態(tài)環(huán)境治理取得的顯著成效，我要繼續(xù)扎根一線，積極開展新技術(shù)的學(xué)習(xí)和研究，努力做出更大成績(jī)，守護(hù)城市碧水清波。”

摘自：用匠心書寫青春年華