化學(xué)，作為一門既需要扎實(shí)基礎(chǔ)又需要靈活思維的學(xué)科，往往成為許多學(xué)生備考路上的“攔路虎”。為了幫助學(xué)生跨越這道難關(guān)，成都戴氏教育精心打造了高三化學(xué)一對(duì)一輔導(dǎo)班，旨在通過個(gè)性化、高效化的教學(xué)服務(wù)，為學(xué)生點(diǎn)亮化學(xué)學(xué)習(xí)之路，助力他們精準(zhǔn)提分，沖刺高考新高度。

成都戴氏高三化學(xué)一對(duì)一輔導(dǎo)班

1、適合學(xué)生

化學(xué)基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生；想沖刺高分的學(xué)生

2、班型設(shè)置

一對(duì)一輔導(dǎo)班

3、課程設(shè)置

采用高效復(fù)習(xí)策略，幫助學(xué)生系統(tǒng)梳理化學(xué)知識(shí)，構(gòu)建完整的知識(shí)體系。同時(shí)，針對(duì)高考化學(xué)的?？碱}型和難點(diǎn)問題，教師會(huì)進(jìn)行詳細(xì)的講解和剖析，傳授解題方法和技巧。通過大量的實(shí)戰(zhàn)練習(xí)和模擬考試，學(xué)生能夠逐步掌握化學(xué)學(xué)習(xí)的規(guī)律，突破學(xué)習(xí)瓶頸。

4、授課方式

面授課

5、上課時(shí)間

根據(jù)學(xué)生靈活安排上課時(shí)間

課程特色

一、專職教考團(tuán)隊(duì)

1、緊隨高考變化，抓準(zhǔn)教學(xué)方向

根據(jù)高考方向，每周高三任課老師進(jìn)行交流討論:學(xué)科內(nèi)部每周教研，旨在固教研成果，制定下一步教學(xué)計(jì)劃:總結(jié)分析并落實(shí)到教學(xué)中，讓學(xué)生第一時(shí)間掌握并運(yùn)用。

3、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富

有專職團(tuán)隊(duì)定期關(guān)心學(xué)習(xí)高考學(xué)習(xí)情況，考后對(duì)學(xué)生細(xì)致學(xué)情分析;高考前，戴氏組織全校學(xué)生參加講座。

二、特色化教學(xué)

1、戴氏高考學(xué)習(xí)方案

針對(duì)不同層次、不同類別學(xué)生分層輔導(dǎo)；建立教學(xué)反饋機(jī)制，可以幫助科任教師發(fā)現(xiàn)教學(xué)問題，

2、注重教學(xué)體系

入學(xué)之初，為每位學(xué)生制定適合自身的"學(xué)習(xí)計(jì)劃";任課教師的教學(xué)規(guī)劃都經(jīng)過嚴(yán)格審定和效果評(píng)估,課后有系統(tǒng)的答疑及學(xué)情分析系統(tǒng)。

三、精細(xì)化管理

1、嚴(yán)格管理制度，有效促進(jìn)學(xué)習(xí)

嚴(yán)格管理教室秩序，促進(jìn)學(xué)生有序、安靜地學(xué)習(xí);小班制，教師時(shí)刻監(jiān)督學(xué)生情況，并與學(xué)生及時(shí)進(jìn)行交流，發(fā)現(xiàn)問題點(diǎn);校長(zhǎng)、學(xué)管師、任課老師、心理老師、學(xué)業(yè)規(guī)劃師、家長(zhǎng)六方及時(shí)溝通反饋。

2、APP錯(cuò)題管理

"錯(cuò)題會(huì)"APP方便管理學(xué)習(xí)題庫(kù);定期的主題班會(huì)，幫助學(xué)生階段性的樹立信心，逐步實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。

高三化學(xué)怎么學(xué)

1、首先明確，任何化學(xué)反應(yīng)，從元素周期表角度考慮

化學(xué)的反應(yīng)原理都是最外電子層是否“飽和”的問題，物態(tài)的化合價(jià)基本符合元素周期表分規(guī)律，只有少數(shù)多化合價(jià)的，要抄下牢記。做一個(gè)專門學(xué)化學(xué)的筆記本，把“非常規(guī)”的記錄，包括所有反應(yīng)的特殊顏色、氣體、沉淀、變價(jià)等值的注意的特殊反應(yīng)和元素。

2、其次重點(diǎn)記錄，特殊元素，一定要牢記分清

特殊元素就是反應(yīng)能產(chǎn)生特殊氣體、沉淀、顏色的元素，還有變價(jià)元素、組合元素(酸根)等，這些都高考化學(xué)的考點(diǎn)與解題入手點(diǎn)。在本博有歸納化學(xué)解題入手點(diǎn)大全，里面全都是特殊反應(yīng)、易混知識(shí)點(diǎn)。希望大家自己總結(jié)，而不是認(rèn)為有了這些內(nèi)容，就高無(wú)憂。

3、運(yùn)用比較，同中求異

在元素化合物中有一些元素化合物之間存在著相同點(diǎn)、不同點(diǎn)和相互聯(lián)系，容易引起混淆，對(duì)于這些物質(zhì)，可采用比較法，進(jìn)行綜合分析，-一進(jìn)行對(duì)照比較分析，找出其共性和差異，以獲得牢固、系統(tǒng)、準(zhǔn)確的知識(shí)。