自幼之時(shí),我便對(duì)學(xué)習(xí)懷有濃厚興趣。家境貧寒,無(wú)法購(gòu)置書(shū)籍,只得常向藏書(shū)豐富的人家求借,親手抄錄下來(lái),并約定好歸還的日期。即便在嚴(yán)寒之日,硯池結(jié)冰,手指僵硬無(wú)法屈伸,我亦不曾懈怠抄書(shū)之事。

送東陽(yáng)馬生序原文

我幼時(shí)便嗜好學(xué)習(xí)。家境貧窮,無(wú)法獲得書(shū)籍來(lái)閱讀,常常從藏書(shū)的人家借來(lái),親手抄錄,計(jì)算著日子按時(shí)歸還。冬天特別寒冷,硯池里的水結(jié)成堅(jiān)冰,手指凍得不能彎曲伸直,但我仍不懈怠。抄錄完畢后,急忙跑去歸還,不敢稍稍超過(guò)約定的期限。因此,人家多愿意將書(shū)借給我,我也因此得以遍覽群書(shū)。成年之后,我更加仰慕圣賢的學(xué)說(shuō),又擔(dān)心沒(méi)有學(xué)識(shí)淵博的老師和名人相交往,曾經(jīng)跑到百里之外,拿著經(jīng)書(shū)向當(dāng)?shù)赜忻那拜呎?qǐng)教。前輩德高望重,學(xué)生擠滿(mǎn)了他的屋子,他從未稍微緩和過(guò)言辭和臉色。我站立在他身旁,提出疑問(wèn),詢(xún)問(wèn)道理,彎下身子,側(cè)著耳朵恭敬地請(qǐng)教；有時(shí)遇到他大聲斥責(zé),我的表情更加恭順,禮節(jié)更加周到,不敢說(shuō)一句話(huà)來(lái)辯解；等到他高興了,就再次去請(qǐng)教。所以,我雖然愚笨,但最終還是有所收獲。

當(dāng)我外出求師時(shí),背著書(shū)箱,拖著鞋子,行走在深山巨谷之中。嚴(yán)冬時(shí)節(jié),寒風(fēng)凜冽,大雪深達(dá)數(shù)尺,腳上的皮膚因受凍而裂開(kāi),我卻渾然不知。到達(dá)學(xué)舍后,四肢僵硬得不能動(dòng)彈,仆人用熱水澆洗,用被子圍蓋,過(guò)了很久才暖和過(guò)來(lái)。寄居在旅店里,店主人每天只提供兩頓飯,沒(méi)有新鮮肥美的食物可享受。同住旅舍的同學(xué)們都穿著絲綢錦繡的衣服,戴著紅纓和寶石裝飾的帽子,腰上佩有白玉圓環(huán),左邊帶著刀,右邊掛著香袋子,閃爍地照耀就像神仙一樣；而我穿著破舊的衣服,生活在他們中間,卻毫無(wú)羨慕的意思。因?yàn)樾闹杏凶阋钥鞓?lè)的事情,所以不覺(jué)得吃的穿的不如他人。我的勤勞和艱辛就是這樣。

如今我雖然年老體衰,未有所成,但幸運(yùn)的是能夠置身于君子的行列,承受著天子的恩寵,追隨在公卿之后,每天侍奉在皇上身邊,備受顧問(wèn),天下人也錯(cuò)誤地稱(chēng)頌我的姓名,更何況那些才能超過(guò)我的人呢？

如今的學(xué)生們?cè)谔珜W(xué)中學(xué)習(xí),朝廷每天供給糧食,父母每年都送來(lái)冬天的皮衣和夏天的葛衣,沒(méi)有凍餓的憂(yōu)慮；坐在大廈里誦讀《詩(shī)》《書(shū)》,沒(méi)有奔走的勞苦；有司業(yè)、博士作為老師,沒(méi)有詢(xún)問(wèn)而不解答,求教而無(wú)所收獲的情況；凡是應(yīng)該有的書(shū)籍,都集中在這里,不必像我那樣親手抄錄,向別人借來(lái)才能看到。他們的學(xué)業(yè)要是不精通,德行要是不成器,不是天資低下,就是用心不及我的專(zhuān)一,哪里是別人的錯(cuò)呢？

東陽(yáng)馬生君則,在太學(xué)已經(jīng)學(xué)習(xí)了兩年,同輩人都很稱(chēng)贊他的賢能。我到京師朝見(jiàn)皇帝時(shí),馬生以同鄉(xiāng)晚輩的身份拜見(jiàn)我,寫(xiě)了一封長(zhǎng)信作為禮物,文辭很順暢通達(dá),和他論辯,言語(yǔ)溫和而態(tài)度謙恭。他自己說(shuō)少年時(shí)對(duì)于學(xué)習(xí)很用心、刻苦,這可以稱(chēng)作善于學(xué)習(xí)的人吧！他將要回家拜見(jiàn)父母雙親,我特地將自己治學(xué)的艱難告訴他。如果說(shuō)我勉勵(lì)同鄉(xiāng)努力學(xué)習(xí),則是我的志意；如果詆毀我夸耀自己際遇之好而在同鄉(xiāng)前驕傲,難道是真正了解我的人嗎？

送東陽(yáng)馬生序翻譯

我年幼時(shí)便熱愛(ài)學(xué)習(xí)。因家境貧窮,無(wú)法獲得書(shū)籍,常向藏書(shū)人家求借,親手抄錄,并約定日期歸還。天氣酷寒,硯池水結(jié)成堅(jiān)冰,手指無(wú)法屈伸,我仍堅(jiān)持抄書(shū)。抄寫(xiě)完后,迅速歸還,不敢稍逾約定期限。因此,人們多愿借書(shū)給我,我得以遍覽群書(shū)。成年后,我更加仰慕圣賢之道,又苦于無(wú)法與學(xué)識(shí)淵博的老師和名人交往,曾徒步百里,向同鄉(xiāng)前輩求教。前輩德高望重,學(xué)生滿(mǎn)門(mén),言辭態(tài)度從未稍減嚴(yán)厲。我站立侍奉左右,提出疑問(wèn),詢(xún)問(wèn)道理,俯身傾耳,恭敬請(qǐng)教；有時(shí)遭遇斥責(zé),我表情更恭順,禮貌更周到,不敢回言；待其心情愉悅,再行請(qǐng)教。故我雖愚鈍,終有所得。

求師之時(shí),我背負(fù)書(shū)箱,腳踏破鞋,行走于深山巨谷。嚴(yán)冬寒風(fēng)凜冽,大雪深達(dá)數(shù)尺,足膚凍裂而不知。抵達(dá)學(xué)舍,四肢僵硬,無(wú)法動(dòng)彈,仆人以熱水澆洗,以被褥覆蓋,良久方暖。寄居旅店,每日兩餐,無(wú)鮮美滋味可享。同窗皆著錦繡華服,戴朱纓寶飾之帽,腰懸白玉之環(huán),左佩刀,右備香囊,光彩照人,如神人般；而我則身著破舊衣袍,置身其間,了無(wú)羨意。因心中有樂(lè)事,故不覺(jué)口體之奉不如人。我之勤勞艱辛,大抵如此。

如今我雖已年邁,未有所成,但幸得列于君子之伍,承蒙天子恩寵,追隨公卿之后,每日侍奉左右,備受顧問(wèn),四海之內(nèi)亦謬稱(chēng)其名,更何況才能超我之人乎？

現(xiàn)今太學(xué)諸生,朝廷每日供給膳食,父母每年贈(zèng)予衣被,無(wú)凍餒之憂(yōu)；坐大廈誦讀詩(shī)書(shū),無(wú)奔走之勞；有司業(yè)、博士為師,問(wèn)無(wú)不答,求無(wú)不得；凡所需之書(shū),皆集于此,無(wú)需手抄借閱。若其業(yè)不精,德不成,非天資卑微,乃心不專(zhuān)矣,豈他人之過(guò)乎？

東陽(yáng)馬生君則,于太學(xué)已修業(yè)二年,同輩皆稱(chēng)其賢。我赴京師朝見(jiàn),馬生以同鄉(xiāng)子侄之禮謁見(jiàn),呈長(zhǎng)書(shū)為禮,文辭暢達(dá),與之論辯,言和色夷。自言少時(shí)用心于學(xué),頗為勞苦,真乃善學(xué)者也。其將歸省親眷,我故述為學(xué)之難以告之。若謂我勉勵(lì)鄉(xiāng)人向?qū)W,此乃我之志；若詆我夸耀際遇而驕鄉(xiāng)人,豈知我心哉？