不少考生和家長對指標(biāo)生的概念尚存疑惑,究竟指標(biāo)生和統(tǒng)招生哪個更優(yōu)呢？以下是小編整理的一些相關(guān)信息,供大家參閱！

指標(biāo)生與統(tǒng)招生孰優(yōu)

實際上,兩者并無絕對的好壞之分。

推薦生僅是統(tǒng)招生的一部分。所謂指標(biāo)生,即憑借指標(biāo)身份進入高中的學(xué)生。而指標(biāo),則是指高中學(xué)校分配給初中學(xué)校的招生名額,即普通高中劃出部分招生計劃給初中學(xué)校,初中學(xué)校的學(xué)生滿足一定條件后,即可憑指標(biāo)身份進入對應(yīng)高中就讀。

簡而言之,為避免部分較差的初中全校無一人或僅少數(shù)人考入重點高中,教育局規(guī)定重點高中必須給所有初中學(xué)校分配指標(biāo)名額。如此,每所初中至少會有部分學(xué)生能進入較優(yōu)質(zhì)的高中,從而實現(xiàn)教育公平。

也就是說,只要符合指標(biāo)生身份,中考時只需與本校學(xué)生競爭,無需與全市學(xué)生一同競爭。

以省實驗分配給某初中的30個指標(biāo)名額為例,該校符合指標(biāo)生身份的學(xué)生,只要中考成績在本校指標(biāo)生中報考省實驗的前30名,即可進入省實驗。30名之后的學(xué)生,則需考慮其他學(xué)校的指標(biāo)生或直接走統(tǒng)招。

因此,這一政策對符合指標(biāo)生身份的學(xué)生頗為有利。當(dāng)然,若初中學(xué)校本身競爭激烈,校內(nèi)競爭可能更甚于全市競爭,在此類學(xué)校,指標(biāo)生政策可能形同虛設(shè)。

指標(biāo)生與統(tǒng)招生的區(qū)別

指標(biāo)生,即高中學(xué)校給予各初中學(xué)校的招生指標(biāo),要求在各初中學(xué)校內(nèi)完成一定數(shù)量的學(xué)生招生,旨在促進教育平等化,讓各初級中學(xué)的學(xué)生都有機會進入優(yōu)質(zhì)高中。

指標(biāo)生可簡單理解為定向招生,即部分普通高中劃出部分招生計劃,分配到一定范圍的學(xué)校進行招生,指標(biāo)生名額將統(tǒng)一公示。指標(biāo)生由教育局統(tǒng)一分配,因各地政策差異,分配方式可能有所不同,在校初級中學(xué)畢業(yè)生均可填報指標(biāo)生志愿。

指標(biāo)生錄取控制線通?？刂圃诒拘＃ǚ峙湓撝笜?biāo)生的高中）統(tǒng)招生分數(shù)線下20分以內(nèi),若在此控制線上無法完成指標(biāo)生計劃,則收回指標(biāo)納入統(tǒng)招生計劃。