河南大學(xué)與德國(guó)安哈爾特應(yīng)用技術(shù)大學(xué)合作舉辦的國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專(zhuān)業(yè)（中德項(xiàng)目）自2005年啟動(dòng)，秉承“中西合璧、以本為本、質(zhì)量至上”的理念，整合雙方優(yōu)質(zhì)教育資源。項(xiàng)目采用中德聯(lián)合制定的培養(yǎng)方案，引進(jìn)德方23門(mén)課程，35%的專(zhuān)業(yè)課程由德方教師講授，注重德語(yǔ)應(yīng)用能力與國(guó)際貿(mào)易專(zhuān)業(yè)知識(shí)的深度融合。

河南大學(xué)中德合作辦學(xué)國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專(zhuān)業(yè)

第一部分 選擇中德國(guó)貿(mào)專(zhuān)業(yè)的理由

1、國(guó)際化辦學(xué)特色，融合中德優(yōu)質(zhì)教育資源

學(xué)生可通過(guò)“4+0”模式在國(guó)內(nèi)完成學(xué)業(yè)獲得河南大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)士學(xué)位，或赴德學(xué)習(xí)獲得安哈爾特應(yīng)用技術(shù)大學(xué)文學(xué)學(xué)士學(xué)位，享受?chē)?guó)際化教育的同時(shí)兼顧靈活性。

2、契合國(guó)家戰(zhàn)略與區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展需求

在“一帶一路”倡議及中美貿(mào)易沖突背景下，中國(guó)亟需熟悉國(guó)際貿(mào)易規(guī)則、具備跨文化溝通能力的復(fù)合型人才。中德項(xiàng)目通過(guò)德國(guó)雙元制培養(yǎng)模式，與中國(guó)平安、國(guó)都證券等企業(yè)共建實(shí)習(xí)基地，培養(yǎng)學(xué)生熟悉歐洲市場(chǎng)規(guī)則和實(shí)踐能力，為中原經(jīng)濟(jì)區(qū)、鄭州航空港經(jīng)濟(jì)綜合實(shí)驗(yàn)區(qū)及河南自貿(mào)區(qū)建設(shè)提供智力支持。近年來(lái)學(xué)生滿(mǎn)意度調(diào)查顯示，教學(xué)質(zhì)量滿(mǎn)意度達(dá)96.4%，反映了項(xiàng)目的高水平辦學(xué)成效。

3、高水平的師資團(tuán)隊(duì)與先進(jìn)的教學(xué)設(shè)施

項(xiàng)目擁有一支國(guó)際化師資隊(duì)伍，中方教師31人（高級(jí)職稱(chēng)23人，博士15人），德方教師15人（高級(jí)職稱(chēng)9人，博士11人），外方教師占比32.6%。教師團(tuán)隊(duì)獲批多項(xiàng)國(guó)家級(jí)、省級(jí)科研項(xiàng)目，學(xué)術(shù)影響力顯著。學(xué)生可使用河南大學(xué)鄭州校區(qū)現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施，包括語(yǔ)音實(shí)驗(yàn)室、經(jīng)濟(jì)學(xué)實(shí)驗(yàn)中心及圖書(shū)館757萬(wàn)冊(cè)館藏資源，同時(shí)通過(guò)安哈爾特應(yīng)用技術(shù)大學(xué)的HIS-QIS和MOODLE平臺(tái)獲取國(guó)際化課程支持，學(xué)習(xí)體驗(yàn)優(yōu)越。

第二部分 專(zhuān)業(yè)問(wèn)答

Q1: 中德國(guó)貿(mào)專(zhuān)業(yè)主要學(xué)習(xí)什么內(nèi)容？

中德國(guó)貿(mào)專(zhuān)業(yè)不僅專(zhuān)注于國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專(zhuān)業(yè)知識(shí)，還強(qiáng)調(diào)德語(yǔ)語(yǔ)言能力和跨文化溝通能力的培養(yǎng)。核心課程包括：

語(yǔ)言類(lèi)：德語(yǔ)語(yǔ)法、德語(yǔ)閱讀、德語(yǔ)視聽(tīng)說(shuō)，培養(yǎng)學(xué)生熟練運(yùn)用德語(yǔ)進(jìn)行商務(wù)溝通的能力。

專(zhuān)業(yè)類(lèi)：國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)、國(guó)際經(jīng)濟(jì)學(xué)、國(guó)際市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、國(guó)際投資、計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)等，涵蓋國(guó)際貿(mào)易規(guī)則、全球經(jīng)濟(jì)分析及數(shù)字化貿(mào)易技能。

實(shí)踐類(lèi)：通過(guò)校企合作實(shí)習(xí)基地（如中國(guó)平安、國(guó)都證券），學(xué)生參與國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)訓(xùn)練，掌握實(shí)際操作技能。此外，課程融入思政元素，培養(yǎng)學(xué)生的家國(guó)情懷和國(guó)際化視野，適應(yīng)中德經(jīng)貿(mào)合作需求。

Q2: 中德國(guó)貿(mào)專(zhuān)業(yè)的培養(yǎng)模式有何特色？

中德項(xiàng)目采用“中西合璧”的培養(yǎng)模式，融合中德教育優(yōu)勢(shì)：

課程設(shè)置：中方課程注重理論基礎(chǔ)，德方課程強(qiáng)調(diào)應(yīng)用導(dǎo)向，23門(mén)引進(jìn)課程覆蓋專(zhuān)業(yè)核心內(nèi)容。

雙元制培養(yǎng)：借鑒德國(guó)雙元制模式，學(xué)生通過(guò)校企合作獲得實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。

靈活學(xué)制：學(xué)生可選擇“4+0”模式在國(guó)內(nèi)完成學(xué)業(yè)，或赴德學(xué)習(xí)獲得雙學(xué)位，滿(mǎn)足不同需求。

質(zhì)量監(jiān)控：項(xiàng)目構(gòu)建“宏觀指導(dǎo)—微觀監(jiān)控—過(guò)程管理—計(jì)劃執(zhí)行”多層次質(zhì)量監(jiān)控體系，學(xué)生評(píng)教滿(mǎn)意度達(dá)95%，確保教學(xué)質(zhì)量。

Q3: 中德國(guó)貿(mào)專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)有哪些挑戰(zhàn)？

語(yǔ)言挑戰(zhàn)：德語(yǔ)作為小語(yǔ)種，學(xué)習(xí)難度較高，需掌握語(yǔ)法、閱讀及視聽(tīng)說(shuō)技能以應(yīng)對(duì)專(zhuān)業(yè)課程和國(guó)際交流。

學(xué)業(yè)壓力：項(xiàng)目課程體系密集，涵蓋公共基礎(chǔ)課、專(zhuān)業(yè)課及實(shí)踐環(huán)節(jié)，需平衡語(yǔ)言學(xué)習(xí)與專(zhuān)業(yè)課程。

跨文化適應(yīng)：學(xué)生需理解中德文化差異，適應(yīng)國(guó)際化教學(xué)模式及德方教師的授課風(fēng)格。項(xiàng)目提供語(yǔ)言強(qiáng)化課程、學(xué)術(shù)輔導(dǎo)及心理支持，幫助學(xué)生克服挑戰(zhàn)，近年來(lái)畢業(yè)率保持在94%左右。

第三部分 專(zhuān)業(yè)深造與就業(yè)前景

1、深造前景

中德國(guó)貿(mào)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生因其國(guó)際化視野和“專(zhuān)業(yè)+德語(yǔ)”優(yōu)勢(shì)，在國(guó)內(nèi)外深造中表現(xiàn)出色。近年來(lái)項(xiàng)目國(guó)內(nèi)外讀研率保持在47%的左右。國(guó)內(nèi)考研熱門(mén)院校包括北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)、中國(guó)人民大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)等；海外留學(xué)目的地包括德國(guó)慕尼黑大學(xué)、明斯特大學(xué)等，部分學(xué)生因德語(yǔ)能力獲免雅思申請(qǐng)優(yōu)惠。項(xiàng)目課程與國(guó)際接軌，學(xué)生在學(xué)術(shù)寫(xiě)作、數(shù)據(jù)分析等方面具備競(jìng)爭(zhēng)力，為深造打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

2、就業(yè)前景

近年來(lái)項(xiàng)目畢業(yè)生一次性就業(yè)率穩(wěn)定在90%以上，就業(yè)領(lǐng)域涵蓋文化教育、對(duì)外貿(mào)易、大眾傳媒、公共事業(yè)等。畢業(yè)生因精通德語(yǔ)、熟悉國(guó)際貿(mào)易規(guī)則，深受中德合資企業(yè)、跨國(guó)公司和國(guó)內(nèi)知名企業(yè)青睞，如大眾、奔馳、西門(mén)子、華為、京東、小米、中國(guó)建設(shè)銀、民生銀行、伊利、華能、順豐、美的、宇通客車(chē)等。近年來(lái)，學(xué)生在語(yǔ)言類(lèi)競(jìng)賽中獲省級(jí)以上獎(jiǎng)項(xiàng)11人，學(xué)科競(jìng)賽獲獎(jiǎng)5人。

河南大學(xué)與德國(guó)安哈爾特應(yīng)用技術(shù)大學(xué)合辦國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專(zhuān)業(yè)