2025年太原師范學(xué)院化學(xué)專業(yè)錄取分數(shù)線在全國各省錄取分數(shù)和位次會因年份、報考省份以及考生類別的不同而有差異。已公布省份的最低錄取分數(shù)線區(qū)間為402分到590分。在山西錄取分為490分對應(yīng)位次排名是67880名、在福建錄取分為513分對應(yīng)位次排名是65358名、在河南錄取分為474分對應(yīng)位次排名是191769名。下面是高三網(wǎng)小編整理的數(shù)據(jù)：

2025年太原師范學(xué)院化學(xué)專業(yè)各省分數(shù)線及選科位次

2025年太原師范學(xué)院化學(xué)專業(yè)在全國25個省市招生，錄取最低分從402分到590分不等：

1、太原師范學(xué)院化學(xué)專業(yè)在山西錄取最低分490分、對應(yīng)位次排名是67880名、選科要求為化、學(xué)費為5000元/年、招生人數(shù)32人

2、太原師范學(xué)院化學(xué)專業(yè)在福建錄取最低分513分、對應(yīng)位次排名是65358名、選科要求為化、學(xué)費為5000元/年、招生人數(shù)4人

3、太原師范學(xué)院化學(xué)專業(yè)在河南錄取最低分474分、對應(yīng)位次排名是191769名、選科要求為化、學(xué)費為5000元/年、招生人數(shù)3人

招生省份	選科要求	學(xué)費	招生人數(shù)	最低分	最低位次
云南	化	5000	3	495	66013
內(nèi)蒙古	化	5000	3	486	33918
吉林	化	5000	3	489	29318
四川	化	5000	4	516	113261
天津	物且化	5000	4	532	30928
寧夏	化	5000	3	423	15998
安徽	化	5000	4	511	111490
山東	物且化	5000	3	473	252557
山西	化	5000	32	490	67880
廣西	化	5000	4	466	80682
江蘇	化	5000	4	517	122990
江西	化	5000	4	496	92550
河北	化	5000	3	550	81112
河南	化	5000	3	474	191769
浙江	物且化	5000	4	507	164129
海南	物且化	5000	3	590	13900
湖南	化	5000	4	474	121082
甘肅	化	5000	4	480	41057
福建	化	5000	4	513	65358
貴州	化	5000	3	491	59253
遼寧	化	5000	4	493	60034
重慶	化	5000	3	501	61431
陜西	化	5000	3	-	-
青海	化	5000	4	402	9195
黑龍江	化	5000	3	473	41595

化學(xué)專業(yè)就業(yè)前景滿意度怎么樣

綜合滿意度	辦學(xué)條件	教學(xué)質(zhì)量	就業(yè)情況
4.2	4.2	4.2	3.7

化學(xué)專業(yè)簡介

化學(xué)主要研習(xí)化學(xué)基礎(chǔ)理論知識和化學(xué)實驗基本操作技能，包含單一物質(zhì)內(nèi)部與多種物質(zhì)間的化學(xué)反應(yīng)與變化，了解其變化的機理和過程，例如：物品燃燒、鋼鐵生銹、食物腐爛、糧食釀酒的過程，都是化學(xué)變化，通過研究這些變化的過程，了解其發(fā)生改變的原因和機理。 關(guān)鍵詞：腐爛 燃燒 實驗 危險

太原師范學(xué)院簡介

太原師范學(xué)院是一所以師范類本科和研究生人才培養(yǎng)為主，師范教育與非師范教育協(xié)調(diào)發(fā)展的全日制普通高等學(xué)校，1999年3月經(jīng)國家教育部批準，由山西大學(xué)師范學(xué)院、太原師范專科學(xué)校和山西省教育學(xué)院合并組建而成。

學(xué)校現(xiàn)有4個校區(qū)，總占地面積約1881.56畝，其中魏榆校區(qū)占地面積1308畝，建筑面積約60萬平方米。現(xiàn)有全日制在校本科生22000余名，生源來自全國27個省、市、自治區(qū)。學(xué)校組建20多年來，銳意進取，開拓奮進，育人質(zhì)量和辦學(xué)水平逐年提升，呈現(xiàn)出欣欣向榮的發(fā)展態(tài)勢。

多年來，學(xué)校堅持學(xué)陶研陶踐陶，大力弘揚行知精神，凝練形成了“德育為本、實踐第一、創(chuàng)新教育”的行知育人理念，構(gòu)建起特色鮮明的行知育人體系,獲批了山西省“1331工程”高校思想政治工作協(xié)同育人中心計劃項目——太原師范學(xué)院行知文化協(xié)同育人中心，構(gòu)建了以行知文化為主線的立德樹人優(yōu)良育人生態(tài)“1321”體系，打造了一批行知示范課程、培育了一批行知特色實踐基地、推出了一批彰顯行知教育思想的理論研究成果、樹立了一批行知文化“第二課堂”活動品牌、建成了一個全國高校最大的山西陶行知研究館、建設(shè)了一座行知文化鮮明的校園、培養(yǎng)了一大批傳承行知精神的時代新人。在2018年教育部本科教學(xué)工作審核評估和2019年全國“行知思想與新時代優(yōu)良育人生態(tài)建構(gòu)高端學(xué)術(shù)論壇”、2020“新時代高校行知思想傳承與實踐學(xué)術(shù)研討會”中得到來自全國各界教育專家的高度認可，被全國陶研會授予“全國優(yōu)秀陶研學(xué)?！狈Q號，先后獲批教育部第一批“行知文化精品項目”和“體育美育浸潤計劃項目”。