2025年重慶師范大學(xué)電子商務(wù)專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線在全國(guó)各省錄取分?jǐn)?shù)和位次會(huì)因年份、報(bào)考省份以及考生類別的不同而有差異。已公布省份的最低錄取分?jǐn)?shù)線區(qū)間為509分到595分。在重慶錄取分為521分對(duì)應(yīng)位次排名是48947名、在海南錄取分為595分對(duì)應(yīng)位次排名是13116名、在山東錄取分為509分對(duì)應(yīng)位次排名是164152名。下面是高三網(wǎng)小編整理的數(shù)據(jù)：

2025年重慶師范大學(xué)電子商務(wù)專業(yè)各省分?jǐn)?shù)線及選科位次

2025年重慶師范大學(xué)電子商務(wù)專業(yè)在全國(guó)6個(gè)省市招生，錄取最低分從509分到595分不等：

1、重慶師范大學(xué)電子商務(wù)專業(yè)在重慶錄取最低分521分、對(duì)應(yīng)位次排名是48947名、選科要求為不限、學(xué)費(fèi)為5600元/年、招生人數(shù)45人

2、重慶師范大學(xué)電子商務(wù)專業(yè)在海南錄取最低分595分、對(duì)應(yīng)位次排名是13116名、選科要求為物、學(xué)費(fèi)為5600元/年、招生人數(shù)5人

3、重慶師范大學(xué)電子商務(wù)專業(yè)在山東錄取最低分509分、對(duì)應(yīng)位次排名是164152名、選科要求為物、學(xué)費(fèi)為5600元/年、招生人數(shù)6人

招生省份	選科要求	學(xué)費(fèi)	招生人數(shù)	最低分	最低位次
山東	物	5600	6	509	164152
浙江	物	5600	5	545	118092
海南	物	5600	5	595	13116
湖北	不限	5600	5	537	54820
湖南	不限	5600	4	-	-
重慶	不限	5600	45	521	48947

電子商務(wù)專業(yè)就業(yè)前景滿意度怎么樣

綜合滿意度	辦學(xué)條件	教學(xué)質(zhì)量	就業(yè)情況
4.1	4	4	3.8

電子商務(wù)專業(yè)簡(jiǎn)介

電子商務(wù)主要研究計(jì)算機(jī)信息技術(shù)、市場(chǎng)營(yíng)銷、國(guó)際貿(mào)易、管理、法律和現(xiàn)代物流的基本理論及基礎(chǔ)知識(shí)，掌握電子商務(wù)的分析方法和管理技術(shù)，具有利用網(wǎng)絡(luò)開(kāi)展商務(wù)活動(dòng)的能力，以及利用計(jì)算機(jī)信息技術(shù)、現(xiàn)代物流方法改善企業(yè)管理方法的能力。例如：電子支付與結(jié)算、電子商務(wù)系統(tǒng)設(shè)計(jì)、電子商務(wù)案例分析；企業(yè)產(chǎn)品和服務(wù)的推廣、網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷、廣告宣傳等。關(guān)鍵詞：計(jì)算機(jī) 電子支付 推廣 營(yíng)銷

重慶師范大學(xué)簡(jiǎn)介

重慶師范大學(xué)創(chuàng)辦于1954年，是新中國(guó)最早創(chuàng)辦的高等師范院校之一，辦學(xué)歷史可追溯至1906年創(chuàng)辦的官立川東師范學(xué)堂。1986年獲批碩士學(xué)位授予單位，2017年獲批碩士研究生推免單位，2018年獲批博士學(xué)位授予單位。學(xué)校有三個(gè)校區(qū)，總面積2688畝，有17個(gè)二級(jí)學(xué)院和5個(gè)直屬學(xué)院，在校學(xué)生34000余人，其中，全日制本科生25000余人、博士碩士研究生8100余人、留學(xué)生近500人。

秉承師魂，格局鼎新。學(xué)校堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持黨對(duì)教育事業(yè)的全面領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)守“立教無(wú)類，以文化人”的辦學(xué)理念，恪守“厚德、篤學(xué)、礪志、創(chuàng)新”的校訓(xùn)精神， 統(tǒng)籌協(xié)調(diào)發(fā)展師范教育和非師范教育，不斷凸顯辦學(xué)特色，彰顯辦學(xué)優(yōu)勢(shì)。形成了師范教育和非師范教育“兩輪驅(qū)動(dòng)”協(xié)調(diào)發(fā)展，基礎(chǔ)教育、職業(yè)教育和國(guó)際中文教育“三駕馬車”并駕齊驅(qū)，新文科、新工科、新農(nóng)科“三新建設(shè)”融合發(fā)展的“二三三”特色辦學(xué)格局。