2025年河南理工大學(xué)公共事業(yè)管理專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線在全國(guó)各省錄取分?jǐn)?shù)和位次會(huì)因年份、報(bào)考省份以及考生類別的不同而有差異。已公布省份的最低錄取分?jǐn)?shù)線區(qū)間為505分到574分。在河北錄取分為562分對(duì)應(yīng)位次排名是17629名、在山東錄取分為549分對(duì)應(yīng)位次排名是84522名、在天津錄取分為547分對(duì)應(yīng)位次排名是25199名。下面是高三網(wǎng)小編整理的數(shù)據(jù)：

2025年河南理工大學(xué)公共事業(yè)管理專業(yè)各省分?jǐn)?shù)線及選科位次

2025年河南理工大學(xué)公共事業(yè)管理專業(yè)在全國(guó)12個(gè)省市招生，錄取最低分從505分到574分不等：

1、河南理工大學(xué)公共事業(yè)管理專業(yè)在河北錄取最低分562分、對(duì)應(yīng)位次排名是17629名、選科要求為不限、學(xué)費(fèi)為4400元/年、招生人數(shù)2人

2、河南理工大學(xué)公共事業(yè)管理專業(yè)在山東錄取最低分549分、對(duì)應(yīng)位次排名是84522名、選科要求為不限、學(xué)費(fèi)為4400元/年、招生人數(shù)2人

3、河南理工大學(xué)公共事業(yè)管理專業(yè)在天津錄取最低分547分、對(duì)應(yīng)位次排名是25199名、選科要求為不限、學(xué)費(fèi)為4400元/年、招生人數(shù)2人

招生省份	選科要求	學(xué)費(fèi)	招生人數(shù)	最低分	最低位次
四川	不限	4400	2	-	-
天津	不限	4400	2	547	25199
安徽	不限	4400	2	505	21080
山東	不限	4400	2	549	84522
山西	不限	4400	2	555	7471
江西	不限	4400	2	533	15073
河北	不限	4400	2	562	17629
河南	不限	4400	38	554	20464
浙江	不限	4400	2	574	83376
湖北	不限	4400	2	-	-
湖南	不限	4400	2	-	-
福建	不限	4400	2	512	11148

公共事業(yè)管理專業(yè)就業(yè)前景滿意度怎么樣

綜合滿意度	辦學(xué)條件	教學(xué)質(zhì)量	就業(yè)情況
3.7	3.6	3.6	3.2

公共事業(yè)管理專業(yè)簡(jiǎn)介

公共事業(yè)管理主要研究政治學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、社會(huì)學(xué)、管理學(xué)等方面的基本知識(shí)和技能，在交通、科技、體育、衛(wèi)生、環(huán)保、社會(huì)保險(xiǎn)等領(lǐng)域進(jìn)行公共事業(yè)的規(guī)劃、建設(shè)和管理等。常見的公共事業(yè)有：電力、供水、垃圾處理、污水處理、燃?xì)夤?yīng)、公共交通等。 關(guān)鍵詞：供水 燃?xì)? 公交 醫(yī)院

河南理工大學(xué)簡(jiǎn)介

1909年，河南理工大學(xué)的前身——焦作路礦學(xué)堂誕生，成為我國(guó)第一所礦業(yè)高等學(xué)府和河南省建立最早的高等學(xué)校。學(xué)校歷經(jīng)福中礦務(wù)大學(xué)、私立焦作工學(xué)院、國(guó)立西北工學(xué)院、國(guó)立焦作工學(xué)院、焦作礦業(yè)學(xué)院和焦作工學(xué)院等重要?dú)v史時(shí)期，2004年更名河南理工大學(xué)?，F(xiàn)為河南省人民政府與應(yīng)急管理部共建高校、國(guó)家“中西部高?；A(chǔ)能力建設(shè)工程”高校、河南省“雙一流”創(chuàng)建工程高校、河南省特色骨干大學(xué)建設(shè)高校。是國(guó)家能源工業(yè)和河南省經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重要人才培養(yǎng)基地、科技創(chuàng)新基地和安全培訓(xùn)基地。

20世紀(jì)上半葉，著名教育家蔡元培、工礦泰斗孫越崎、地質(zhì)學(xué)家翁文灝和張仲魯、張清漣、張伯聲等眾多學(xué)者先后執(zhí)校任教，引領(lǐng)學(xué)校承載起培養(yǎng)工礦高級(jí)專門技術(shù)人才的歷史責(zé)任，為民族工業(yè)振興、國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)文明進(jìn)步做出了特殊貢獻(xiàn)。歷經(jīng)時(shí)艱形成的“自強(qiáng)不息、奮發(fā)向上”辦學(xué)精神和“明德任責(zé)”校訓(xùn)、“好學(xué)力行”校風(fēng)更是生生不息、薪火相傳。