賦分一般與原始分差多少是不固定的。賦分制度下，決定賦分成績高低的關鍵在于選擇該科目的人數(shù)多少，因為原始分區(qū)間是按所有考試人數(shù)的排名來確定的。

賦分與原始分差多少分

等級賦分制是新高考規(guī)定的，思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物等科目同時設等級性考試，成績按等級賦分。等級賦分制簡單來說，就是對考生的卷面成績進行等級劃分，而后依據(jù)考生卷面成績排名所在的等級區(qū)間，賦予其對應等級的分數(shù)。

舉個例子，某次考試：學生A歷史80分，在全省排名1%以內，最后等級賦分變?yōu)榱?00分。學生B物理80分，在全省排名37%—43%以內，最后等級賦分變?yōu)榱?6分。

也就是不論分數(shù)論檔位，分值在所有考生中的相對位置才是決定選考最終成績的因素。此等級賦分制只針對新高考制度下的選考科目，統(tǒng)考科目（語、數(shù)、外）仍按卷面分計算。

高考具體各個分值是語文、數(shù)學、外語各150分總分，物理100分、歷史100分，這些科目按照原始分計入高考總分，即物理如果考了90分，則以90分計入高考總分?；瘜W、生物、地理、政治4科的成績原始分是100分，最終計入高考總成績的分數(shù)不是以考試的原始的分計入高考總成績，而是以具體賦分的方式計入高考總成績。

舉例說明賦分制的意思

舉一個簡單的例子，兩個水平相同的同學，一個選歷史后考了80分，一個選地理卻只能考60分，把兩者的分數(shù)拿來比較，簡直毫無公平可言。

在這種情況下，最公平的方式就是對比單科中的學生排名位次了，賦分制度便應運而生，這樣一來兩個相同水平的同學也能得到最合理的比較。

考了歷史80分的同學，和考了地理60分的同學，在賦分制度中都處于相同的水平，假設是年級前50%，那他們的賦分成績就都是70分，完全是同一水平。

當然新高考也不是每科都要賦分計算的，數(shù)學、語文、英語這三門主科依然是按照原來的方法計分，因為所有學生都必須要考這三科，只比較分數(shù)即可。

其他四門科目是可以自由選擇的，但最后要放在一起計分，所以需要用到賦分制度。賦分制度固然是公平，但對普通學生來說，也可能產(chǎn)生很大的影響。