對(duì)于想要在高三逆襲的同學(xué)，第一輪復(fù)習(xí)可謂至關(guān)重要，在高考這場(chǎng)結(jié)果導(dǎo)向的比試中，第一輪復(fù)習(xí)的成效在某種程度上決定了你最后能走多遠(yuǎn)。小編給大家整理了一些復(fù)習(xí)英語(yǔ)的好辦法，一起來(lái)看看吧。

高三英語(yǔ)一輪復(fù)習(xí)方法

一、在校多聽(tīng)老師建議，課外適當(dāng)規(guī)劃

學(xué)校畢竟連年都參加高考，對(duì)高考整個(gè)流程非常熟悉，老師布置的復(fù)習(xí)規(guī)劃一定是較為合理的，并且?guī)ш?duì)的老師一般都是經(jīng)驗(yàn)豐富的，教學(xué)進(jìn)程也經(jīng)過(guò)了精心的安排。 因此，跟著老師走，是非常必要的。但是學(xué)生們也要根據(jù)自己的實(shí)際情況稍微做調(diào)整。畢竟學(xué)校老師只能按照群體計(jì)劃，而個(gè)人因?yàn)樗讲煌?，需要在課外時(shí)間調(diào)整 好狀態(tài)，以跟上或配合老師的規(guī)劃。

二、平時(shí)多用碎時(shí)間，避免大突擊大躍進(jìn)

英語(yǔ)學(xué)科不同于其他的學(xué)科的是，可以隨時(shí)隨地進(jìn)行復(fù)習(xí)。因此同學(xué)們可以見(jiàn)縫插針地學(xué)英語(yǔ)，更可以作為兩個(gè)學(xué)科復(fù)習(xí)中間的調(diào)劑。如單詞、詞組，每天記背幾個(gè)或 加深記憶。課文每天朗讀一篇到三篇。玖久高考中心研究表明，英語(yǔ)課文念地結(jié)巴的，多半英語(yǔ)成績(jī)不是特別好。成績(jī)很好的同學(xué)，基本上都能做到流利朗讀。

三、不要過(guò)度鉆研語(yǔ)法，英語(yǔ)應(yīng)該以翻譯為主

從近幾年全國(guó)各地的高考題，我們可以得出，英語(yǔ)越來(lái)越傾向于能力的考察。因此抽點(diǎn)時(shí)間多朗讀，多研究英語(yǔ)翻譯，即語(yǔ)言意思，才是考好英語(yǔ)的關(guān)鍵。我們學(xué)英語(yǔ) 并不是對(duì)英語(yǔ)這門(mén)學(xué)科做文學(xué)鑒賞，而是把英語(yǔ)當(dāng)做一門(mén)語(yǔ)言進(jìn)行交流。在高中背景下，我們很少有英語(yǔ)交流環(huán)境，那么只能多翻譯，多朗讀。高考英語(yǔ)朝著實(shí)際應(yīng) 用方面轉(zhuǎn)化，我們也必須把觀念扭轉(zhuǎn)。語(yǔ)法不必過(guò)多鉆研，高考考試大綱已經(jīng)明確規(guī)定：不考純語(yǔ)法。

如果有的同學(xué)不放心，就拿語(yǔ)文來(lái)說(shuō)，我們沒(méi)有可以研究語(yǔ)文的語(yǔ)法句式結(jié)構(gòu)，但是文章都能讀懂，題都能做，英語(yǔ)也一樣，如果能弄清英語(yǔ)表達(dá)意思，就能作題。

四、高三階段多做高考真題，少死扣模擬題

高考考察要點(diǎn)比較全面且難度適中。同學(xué)們可以把近五年的高考題從頭到尾做一下，熟悉高考的思路。由于模擬題有的偏難，同學(xué)們可咨詢老師，該放棄的就放棄。特別是對(duì)語(yǔ)法不放心的同學(xué)們，把當(dāng)?shù)?年真題所有的單選題(語(yǔ)法填空題)正確答案代入，念熟，幾乎囊括99%的語(yǔ)法。

五、合理記背詞匯，平時(shí)多用相對(duì)“陌生”的詞行文造句

英語(yǔ)單詞是攔在高考高分的一道門(mén)檻。單詞記背不難，難在實(shí)際應(yīng)用。我們對(duì)常用的詞匯基本上了然于胸， 但是其他詞匯特別是剛剛記熟的詞，要善于應(yīng)用，可以用它來(lái)現(xiàn)場(chǎng)造句，不要念例句，而是盡量串聯(lián)起來(lái)仿照句子，這樣不僅能加大對(duì)詞匯的理解，亦能加深詞匯記 背深度。

對(duì)于詞組，我們不要死記硬背，而是要主抓介詞。英語(yǔ)詞組幾乎都是動(dòng)詞+介詞構(gòu)成的，我們從介詞的理解方面入手，自己就能憑空造詞，在考試時(shí)就不會(huì)被表面上的“固定搭配”所誤導(dǎo)，從而合理的得出正確的結(jié)論。

想學(xué)好英語(yǔ)如何把握聽(tīng)力部分

在考試中做好聽(tīng)力題，不僅需要考場(chǎng)上的臨場(chǎng)發(fā)揮，還需要學(xué)生在平時(shí)形成一個(gè)很好的英語(yǔ)語(yǔ)感。

有的學(xué)校為了讓學(xué)生訓(xùn)練良好的英語(yǔ)聽(tīng)力，每間隔一些日子都會(huì)讓學(xué)生在早自習(xí)的時(shí)間通過(guò)“學(xué)校廣播臺(tái)”播放聽(tīng)力材料來(lái)讓學(xué)生集中訓(xùn)練一些聽(tīng)力模擬試題，或在英語(yǔ)課上讓大家進(jìn)行聽(tīng)音方面的集中訓(xùn)練。大家一定要抓住每一次訓(xùn)練的機(jī)會(huì)，通過(guò)每一次的“實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練”來(lái)逐漸培養(yǎng)自己的語(yǔ)感和答題技巧，并在做完后認(rèn)真核對(duì)答案，找出自己的不足。

一些走讀的高中生，也可在早餐過(guò)程中通過(guò)聽(tīng)一些英語(yǔ)語(yǔ)段，來(lái)逐漸培養(yǎng)自己良好的英語(yǔ)語(yǔ)感。