從孩子的身體還是心理的發(fā)展上來說，還是從學(xué)生各種學(xué)習(xí)技能的形成上來說，乃至從奧數(shù)課本知識體系的建構(gòu)上來說，三年級都是學(xué)習(xí)奧數(shù)最合適的年齡。也就是八九歲的時候?qū)W奧數(shù)最合適。

孩子幾歲適合學(xué)奧數(shù)

一般情況下，小學(xué)三年級開始，就可以學(xué)習(xí)奧數(shù)了。原因主要有以下兩點：

（1）小學(xué)一二年級的數(shù)學(xué)知識容易消化，這兩年里小學(xué)生基本上掌握了數(shù)數(shù)、100以內(nèi)的加減法、乘法口訣、認識平面圖形等等

（2）從心理和思維發(fā)展的角度看，8,9歲的孩子已經(jīng)初步具備學(xué)習(xí)和接受邏輯推理的能力和條件；有了這些基礎(chǔ)以后，進入三年級，學(xué)習(xí)奧數(shù)是最佳年齡。

所有人都適合學(xué)奧數(shù)嗎

奧數(shù)對天賦要求比較高

首先奧林匹克數(shù)學(xué)本質(zhì)上是一種競賽，學(xué)習(xí)的目的就是為了解題，也就是說奧數(shù)其實就是一種為了學(xué)數(shù)學(xué)而學(xué)數(shù)學(xué)的一種行為。

如果孩子對奧數(shù)本身沒有非常強的天賦，那么在這種競爭中是完全不占優(yōu)勢的，而奧數(shù)不管是從孩子長遠發(fā)展來說還是從短期利益來講，如果無法取得成績，都沒有太大學(xué)習(xí)的價值。

過分的學(xué)習(xí)破壞學(xué)習(xí)興趣

人總是會對自己可以做成的事情有信心，對做了很多次都搞不定的事情充滿沮喪，最后完全失去希望。而奧數(shù)恰恰是一個非常容易讓人產(chǎn)生沮喪感的東西：奧數(shù)的學(xué)習(xí)思路不同于一般的學(xué)習(xí)內(nèi)容，甚至也不同于普通的數(shù)學(xué)，不是靠努力和邏輯能力而是要在數(shù)字方面有著獨特的敏感性和直覺，很多時候往往天賦大于努力。