中考發(fā)揮不好，或是沒考上理想的高中，考研選擇復(fù)讀，因?yàn)樵谔窃试S復(fù)讀的，那么哪家復(fù)讀機(jī)構(gòu)值得選擇呢，在這里我推薦學(xué)大的中考復(fù)讀考前輔導(dǎo)班，不僅能針對(duì)性的找出學(xué)生的學(xué)習(xí)弱點(diǎn)，也能同步學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)劃，提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績。

太原學(xué)大中考復(fù)讀考前輔導(dǎo)班

學(xué)大教學(xué)特色：

1、課程教學(xué)多元化，根據(jù)學(xué)員不同水平和能力，開設(shè)不同層次課程

2、教學(xué)中采取先進(jìn)的教育輔導(dǎo)系統(tǒng)和教育方法教學(xué)內(nèi)容:

1、開設(shè)科目包括語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、政治、生物、歷史、地理等多個(gè);

2、幫助學(xué)員輔助心理、心態(tài)、溝通、家庭教育、行為糾正、指導(dǎo)等;

3、知識(shí)教學(xué)之外，也安排有一些考試技巧和方法的講解，以幫助學(xué)員做好學(xué)習(xí)過渡，以為高考做好全面準(zhǔn)備

要知道暑假真的是一個(gè)很關(guān)鍵的學(xué)習(xí)時(shí)間了，一方面是可以用來查漏補(bǔ)缺，鞏固一下基礎(chǔ)，一方面也可以養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)思維，這里就專門為學(xué)生提供學(xué)習(xí)上的指導(dǎo)，并且結(jié)合學(xué)生的學(xué)習(xí)水平開展針對(duì)性的教學(xué)指導(dǎo)，一步步解決學(xué)習(xí)難題，樹立學(xué)習(xí)上的自信心。

學(xué)大個(gè)性化特色課程：

1.特色課

適用學(xué)生:基礎(chǔ)薄弱、跟不上課的學(xué)生;課程特色:知識(shí)梳理，訓(xùn)練學(xué)習(xí)方法，鞏固基礎(chǔ)，構(gòu)建知識(shí)體系2.專項(xiàng)課

適用學(xué)生:自身存在弱勢(shì)，不足的學(xué)生;課程特色:針對(duì)薄弱環(huán)節(jié)，逐一進(jìn)行，訓(xùn)練方法，彌補(bǔ)弱項(xiàng)，鞏固基礎(chǔ)

3.潛能課

適用學(xué)生"學(xué)習(xí)時(shí)間短、基礎(chǔ)薄的學(xué)生,課程特色,遵循個(gè)性化學(xué)習(xí)理念，針對(duì)個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)間短、基礎(chǔ)薄現(xiàn)狀，進(jìn)行因材施教、因時(shí)制宜，傳授學(xué)習(xí)方法

4.梳理課

適用學(xué)生:需要集中鞏固、梳理知識(shí)的學(xué)生;課程特色:通過數(shù)據(jù)分析，精心設(shè)計(jì)課程內(nèi)容，傳授學(xué)習(xí)方法，梳理知識(shí)架構(gòu)

成績提升方法

1.找準(zhǔn)定位，分析原因，定出切合自己實(shí)際的目標(biāo)

首先，必須客觀的分析一下，造成自己成績差的原因是什么?主要就兩個(gè)方面:一是客觀因素(家庭環(huán)境差、身體差、教師素質(zhì)低、班級(jí)環(huán)境差等)，二是主觀因素(學(xué)習(xí)態(tài)度差、思想開小差、厭學(xué)、討厭某個(gè)老師或者同學(xué)等)，不論是主觀因素還是客觀因素，要想提高成績，就要針對(duì)性的避開不利因素，當(dāng)然較主要的是避開主觀因素，客觀因素很難改變。

然后定出一個(gè)適合自己的目標(biāo)，目標(biāo)制定要有階梯性。如:剛開始可以使的目標(biāo)，大約20天后可以是三天一個(gè)目標(biāo)，再20天后一周一個(gè)目標(biāo)，堅(jiān)持4-6周后可以一月一個(gè)目標(biāo)，逐步實(shí)現(xiàn)。這是得益于一位日本馬拉松運(yùn)動(dòng)員的成功經(jīng)驗(yàn)，他把賽程中的每一小段作為目標(biāo)，不斷完成小目標(biāo)，不斷獲得成功感較后完成大目標(biāo)，

2.“柿子撿軟的捏”，不斷獲得成功感

也就是先從容易的知識(shí)點(diǎn)著手，這里的容易指的是自己感覺自己較拿手的、較簡單的地方入手。比如簡單的有理數(shù)運(yùn)算，二次根式運(yùn)算、圖形的認(rèn)識(shí)等。數(shù)學(xué)教材和知識(shí)點(diǎn)的聯(lián)系都很緊密，從簡單的地方入手就是要找到自信，獲得成功感樹立自信，不斷強(qiáng)化成功的那根神經(jīng)。很多學(xué)生之所以成績滑下來，主要原因就是丟掉了自信。其實(shí)每一次考試，試題中都有30%左右的簡單題，這些簡單題只要會(huì)做，循序漸進(jìn)，然后是中檔題，較后幾道大題中的頭兩問，這些題只要做對(duì)，成績提到80分以上是沒有問題的，只要能提到80分以上就有了希望，完全能在中招考試中得到100分以上

3.積極主動(dòng)預(yù)習(xí)，要總是學(xué)在前面

預(yù)習(xí)是主動(dòng)獲取新知識(shí)的過程，有助于調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極主動(dòng)性，新知識(shí)在未講解之前，認(rèn)真閱讀教材，養(yǎng)成主動(dòng)預(yù)習(xí)的》慣，是獲得數(shù)學(xué)知識(shí)的重要手段。舉個(gè)例子:運(yùn)動(dòng)員賽跑時(shí)如果搶跑成功，就占了先機(jī)，的機(jī)會(huì)就多。主動(dòng)預(yù)習(xí)就是搶跑跑在同學(xué)前面，老師前面，學(xué)習(xí)就會(huì)輕松，

因此，要注意培養(yǎng)自學(xué)能力，學(xué)會(huì)看書。如自學(xué)例題時(shí)，要弄清例題講的什么內(nèi)容，告訴了哪些條件，求什么，書上怎么解答的，為什么要這樣解答，還有沒有新的解法，解題步驟是怎樣的。

預(yù)習(xí)時(shí)要選擇一本適合自己的預(yù)習(xí)資料，比如:教材完全解讀、典中點(diǎn)、點(diǎn)撥等抓住這些重要問題，動(dòng)腦思考，步步深入，學(xué)會(huì)運(yùn)用已有的知識(shí)去獨(dú)立探究新的知識(shí)。

4.學(xué)會(huì)”放棄”，丟掉包袱

要放棄一些相對(duì)難度系數(shù)大的練習(xí)題，不要浪費(fèi)時(shí)間，平時(shí)的作業(yè)，較好是自己給自己布置，不只是和自己的作業(yè)，布置作業(yè)有一個(gè)“321”原則，即:3道基本題提高熟練程度，2道中檔難度題，獨(dú)立做下來，1道挑戰(zhàn)題(挑戰(zhàn)題先獨(dú)立弄清題意后盡可能獨(dú)立思考，如果不會(huì)，參考答案理解題意)。一定要放棄那些不切實(shí)際的作業(yè)，不管是家長、老師、學(xué)生切記所有適合自己的才是較好的，越是程度差越是要學(xué)會(huì)放棄，放棄實(shí)際上是一種積極地選擇，選擇適合自己的作業(yè)，從而獲得自信而不是一下子打到，完全放棄，就像拳頭收回來再打出去才有力。