劉會內(nèi)蒙古 滿洲里市2016/8/14 7:27:40

　　興趣一定不要拋棄。學習好的確能為找個好工作提供學歷保障，但能找到好工作并非只有學歷是可以的，還需要個人能。當然到了你參加工作的時候，你的興趣愛好會幫你更上一層樓，即便不能也能為自己的生活增光添彩。再說了，你能保證你未來的工作不是你興趣中的一個嗎?

胡美玲山西省 陽泉市2016/8/14 8:04:40

　　答：考生在選擇學校和專業(yè)時，都應(yīng)當考慮就業(yè)因素;但也不可盲目地把就業(yè)因素放在第一位。在選擇專業(yè)時，應(yīng)該盡可能根據(jù)自己的專長和志趣去選擇。一般來說，所設(shè)立的招生專業(yè)都會有一定的社會需求，關(guān)鍵是要學得好。

譚文越福建省 石獅市2016/8/14 8:04:40

　　在進行專業(yè)選擇時，對于自己興趣的考查，主要看當前潛在的職業(yè)興趣和對各門學科的學習興趣。因此，不論是通過學習興趣選專業(yè)，還是通過職業(yè)興趣選專業(yè)都是可取的。但都需要以考生的高考競爭實力作基礎(chǔ)、作支撐。

　　1、興趣與競爭實力的矛盾。由于考生所處的社會因素、客觀環(huán)境與現(xiàn)實條件的限制，大多數(shù)考生根據(jù)興趣的選擇很可能大都在熱門專業(yè)上，可是，對于大多數(shù)考生來說，又是不具備這樣的高考競爭實力的。怎么辦?(1)、當考生興趣與自身競爭力一致(即自身競爭力很強，或自身競爭力并不是很強但也可保證志向興趣)時，考生填報志愿與個人的理想、志趣、個性、特長密切結(jié)合，有助于學有所好、學有所長，激勵自己潛心鉆研科學文化知識的熱情，有利于考生成才和發(fā)展。這是上策，但畢竟這樣的情況為數(shù)不多。(2)、當考生興趣與自身競爭力不一致時，考生就要三思而后行，在兩難中選擇：①力保志趣，降低檔次或批次。②不降檔次或批次，偏離志趣，或放棄志趣。當然啦，考生的志趣恰好是冷門專業(yè)，錄取分也低，那就天遂人愿了。

　　2、大多數(shù)考生的興趣是廣泛的。由于絕大多數(shù)的考生只是上完小學上中學，所接觸的環(huán)境條件較有限，沒有什么社會知識與經(jīng)驗，生活閱歷也很缺乏;同時因高考生接觸專業(yè)和職業(yè)信息太少，很難做出比較，喜歡什么不喜歡什么，能做什么不能做什么都不易確定。因此，他們中的大多數(shù)考生是沒有明確的興趣或志向的，也就是說大多數(shù)考生的興趣是廣泛的，同時他們的適應(yīng)能力也是非常強的，讓他們從就業(yè)的角度出發(fā)，去培養(yǎng)興趣是有必要的也是可行的。

　　3、大多數(shù)的考生畢業(yè)后是必須就業(yè)的。由于絕大多數(shù)的考生都出自于工薪家庭與非富有家庭，因此他們畢業(yè)后是必須自謀職業(yè)、自謀生計、自己養(yǎng)活自己的。同時在多達100多萬甚至200萬大學生畢業(yè)即失業(yè)的嚴峻形勢面前，有比就業(yè)還重要的問題嗎?!在能夠生存的條件下，去考慮發(fā)展是十分必要的;但在溫飽都不能解決的時候，坐而論道，去奢談興趣還有必要嗎。