2025重慶師范大學(xué)社會工作專業(yè)各省分?jǐn)?shù)線及選科位次 就業(yè)前景滿意度怎么樣
2026-01-04 21:45:06文/劉冬晴2025年重慶師范大學(xué)社會工作專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線在全國各省錄取分?jǐn)?shù)和位次會因年份、報考省份以及考生類別的不同而有差異。已公布省份的最低錄取分?jǐn)?shù)線區(qū)間為504分到621分。在山東錄取分為559分對應(yīng)位次排名是68524名、在重慶錄取分為529分對應(yīng)位次排名是44108名、在海南錄取分為621分對應(yīng)位次排名是8571名。下面是高三網(wǎng)小編整理的數(shù)據(jù):

2025年重慶師范大學(xué)社會工作專業(yè)各省分?jǐn)?shù)線及選科位次
2025年重慶師范大學(xué)社會工作專業(yè)在全國10個省市招生,錄取最低分從504分到621分不等:
1、重慶師范大學(xué)社會工作專業(yè)在山東錄取最低分559分、對應(yīng)位次排名是68524名、選科要求為不限、學(xué)費為4600元/年、招生人數(shù)3人
2、重慶師范大學(xué)社會工作專業(yè)在重慶錄取最低分529分、對應(yīng)位次排名是44108名、選科要求為不限、學(xué)費為4600元/年、招生人數(shù)10人
3、重慶師范大學(xué)社會工作專業(yè)在海南錄取最低分621分、對應(yīng)位次排名是8571名、選科要求為不限、學(xué)費為4600元/年、招生人數(shù)3人
| 招生省份 | 選科要求 | 學(xué)費 | 招生人數(shù) | 最低分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|
| 山東 | 不限 | 4600 | 3 | 559 | 68524 |
| 山西 | 不限 | 4600 | 3 | 555 | 7471 |
| 山西 | 不限 | 4600 | 2 | 516 | 49507 |
| 廣西 | 不限 | 4600 | 3 | 543 | 7396 |
| 廣西 | 不限 | 4600 | 2 | 504 | 53196 |
| 江西 | 不限 | 4600 | 2 | 566 | 6627 |
| 江西 | 不限 | 4600 | 1 | 507 | 76036 |
| 海南 | 不限 | 4600 | 3 | 621 | 8571 |
| 重慶 | 不限 | 4600 | 31 | 539 | 9023 |
| 重慶 | 不限 | 4600 | 10 | 529 | 44108 |
社會工作專業(yè)就業(yè)前景滿意度怎么樣
| 綜合滿意度 | 辦學(xué)條件 | 教學(xué)質(zhì)量 | 就業(yè)情況 |
|---|---|---|---|
| 4.1 | 4 | 4.1 | 3.7 |
社會工作專業(yè)簡介
社會工作主要研究社會工作方針政策知識、社會工作理論和實踐知識,能將社會工作的專業(yè)理念、知識和方法綜合運用到社區(qū)、婦聯(lián)等社會工作領(lǐng)域,具有良好的人文素養(yǎng),較強的語言與文字表達(dá)、溝通協(xié)調(diào)、組織策劃能力。例如:對社會上的貧困者、老弱者、身心殘障者和其他弱勢人群進(jìn)行幫助。關(guān)鍵詞:社會 救助 組織 協(xié)調(diào)
重慶師范大學(xué)簡介
重慶師范大學(xué)創(chuàng)辦于1954年,是新中國最早創(chuàng)辦的高等師范院校之一,辦學(xué)歷史可追溯至1906年創(chuàng)辦的官立川東師范學(xué)堂。1986年獲批碩士學(xué)位授予單位,2017年獲批碩士研究生推免單位,2018年獲批博士學(xué)位授予單位。學(xué)校有三個校區(qū),總面積2688畝,有17個二級學(xué)院和5個直屬學(xué)院,在校學(xué)生34000余人,其中,全日制本科生25000余人、博士碩士研究生8100余人、留學(xué)生近500人。
秉承師魂,格局鼎新。學(xué)校堅持以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo),堅持黨對教育事業(yè)的全面領(lǐng)導(dǎo),堅守“立教無類,以文化人”的辦學(xué)理念,恪守“厚德、篤學(xué)、礪志、創(chuàng)新”的校訓(xùn)精神, 統(tǒng)籌協(xié)調(diào)發(fā)展師范教育和非師范教育,不斷凸顯辦學(xué)特色,彰顯辦學(xué)優(yōu)勢。形成了師范教育和非師范教育“兩輪驅(qū)動”協(xié)調(diào)發(fā)展,基礎(chǔ)教育、職業(yè)教育和國際中文教育“三駕馬車”并駕齊驅(qū),新文科、新工科、新農(nóng)科“三新建設(shè)”融合發(fā)展的“二三三”特色辦學(xué)格局。
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