2025年重慶師范大學(xué)化學(xué)專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線在全國各省錄取分?jǐn)?shù)和位次會因年份、報(bào)考省份以及考生類別的不同而有差異。已公布省份的最低錄取分?jǐn)?shù)線區(qū)間為405分到633分。在廣東錄取分為540分對應(yīng)位次排名是96828名、在四川錄取分為566分對應(yīng)位次排名是53929名、在廣西錄取分為527分對應(yīng)位次排名是37987名。下面是高三網(wǎng)小編整理的數(shù)據(jù)：

2025年重慶師范大學(xué)化學(xué)專業(yè)各省分?jǐn)?shù)線及選科位次

2025年重慶師范大學(xué)化學(xué)專業(yè)在全國25個(gè)省市招生，錄取最低分從405分到633分不等：

1、重慶師范大學(xué)化學(xué)專業(yè)在廣東錄取最低分540分、對應(yīng)位次排名是96828名、選科要求為化、學(xué)費(fèi)為4600元/年、招生人數(shù)4人

2、重慶師范大學(xué)化學(xué)專業(yè)在四川錄取最低分566分、對應(yīng)位次排名是53929名、選科要求為化、學(xué)費(fèi)為3750元/年、招生人數(shù)20人

3、重慶師范大學(xué)化學(xué)專業(yè)在廣西錄取最低分527分、對應(yīng)位次排名是37987名、選科要求為化、學(xué)費(fèi)為3750元/年、招生人數(shù)6人

招生省份	選科要求	學(xué)費(fèi)	招生人數(shù)	最低分	最低位次
上海	物且化	3750	3	461	29262
云南	化	3750	5	537	22774
內(nèi)蒙古	化	3750	2	559	14268
北京	物且化	3750	2	517	32972
吉林	化	3750	3	575	9528
四川	化	3750	20	566	53929
天津	物且化	3750	3	566	21500
寧夏	化	3750	4	495	7705
安徽	化	3750	5	572	44886
山東	物且化	3750	5	540	100215
廣西	化	3750	6	527	37987
新疆	不限	3750	4	405	-
江蘇	化	3750	4	550	92971
江西	化	4600	5	506	77198
河南	化	3750	5	555	66810
浙江	物且化	3750	3	583	71280
海南	物且化	3750	3	633	6965
湖北	化	3750	3	571	33957
福建	化	3750	5	562	33850
貴州	化	3750	6	557	20356
遼寧	化	3750	3	581	20146
重慶	化	3750	20	542	36620
黑龍江	化	3750	3	573	11200
廣東	化	4600	4	540	96828
河北	化	4600	5	565	61528

化學(xué)專業(yè)就業(yè)前景滿意度怎么樣

綜合滿意度	辦學(xué)條件	教學(xué)質(zhì)量	就業(yè)情況
4.2	4.2	4.2	3.7

化學(xué)專業(yè)簡介

化學(xué)主要研習(xí)化學(xué)基礎(chǔ)理論知識和化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作技能，包含單一物質(zhì)內(nèi)部與多種物質(zhì)間的化學(xué)反應(yīng)與變化，了解其變化的機(jī)理和過程，例如：物品燃燒、鋼鐵生銹、食物腐爛、糧食釀酒的過程，都是化學(xué)變化，通過研究這些變化的過程，了解其發(fā)生改變的原因和機(jī)理。 關(guān)鍵詞：腐爛 燃燒 實(shí)驗(yàn) 危險(xiǎn)

重慶師范大學(xué)簡介

重慶師范大學(xué)創(chuàng)辦于1954年，是新中國最早創(chuàng)辦的高等師范院校之一，辦學(xué)歷史可追溯至1906年創(chuàng)辦的官立川東師范學(xué)堂。1986年獲批碩士學(xué)位授予單位，2017年獲批碩士研究生推免單位，2018年獲批博士學(xué)位授予單位。學(xué)校有三個(gè)校區(qū)，總面積2688畝，有17個(gè)二級學(xué)院和5個(gè)直屬學(xué)院，在校學(xué)生34000余人，其中，全日制本科生25000余人、博士碩士研究生8100余人、留學(xué)生近500人。

秉承師魂，格局鼎新。學(xué)校堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持黨對教育事業(yè)的全面領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)守“立教無類，以文化人”的辦學(xué)理念，恪守“厚德、篤學(xué)、礪志、創(chuàng)新”的校訓(xùn)精神， 統(tǒng)籌協(xié)調(diào)發(fā)展師范教育和非師范教育，不斷凸顯辦學(xué)特色，彰顯辦學(xué)優(yōu)勢。形成了師范教育和非師范教育“兩輪驅(qū)動”協(xié)調(diào)發(fā)展，基礎(chǔ)教育、職業(yè)教育和國際中文教育“三駕馬車”并駕齊驅(qū)，新文科、新工科、新農(nóng)科“三新建設(shè)”融合發(fā)展的“二三三”特色辦學(xué)格局。