高三復(fù)習(xí)一定要注意條理清晰。解題中的思想紊亂、語言表達(dá)不清、格式紊亂是考生的通病。因此，提高思維能力、語言表達(dá)能力，規(guī)范解題格式是目前考生要解決的一個(gè)重大問題。

高三復(fù)習(xí)策略有哪些

1、打牢基礎(chǔ)，提升自己。

第一輪的復(fù)習(xí)重點(diǎn)一定是回歸課本，知識(shí)點(diǎn)都在書中，萬變不離其宗。這句話一點(diǎn)也沒有錯(cuò)，因?yàn)檎n本所講的內(nèi)容是根本，無論什么題目，都是由課本內(nèi)的各個(gè)知識(shí)點(diǎn)串聯(lián)成的。

在第一輪復(fù)習(xí)中，盡可能的發(fā)現(xiàn)一些自己之前忽視的細(xì)節(jié)以及不牢靠的知識(shí)點(diǎn)，并且通過一些特殊的方法，有方向的提高。同時(shí)，基礎(chǔ)弱的同學(xué)，一定要做好總結(jié)整理工作。將知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行整合，發(fā)現(xiàn)根本的結(jié)構(gòu)脈絡(luò)。這樣的高三復(fù)習(xí)策略，可以讓你在二輪、三輪的復(fù)習(xí)中，會(huì)節(jié)省大量的功夫。

2、利用資料，鞏固知識(shí)。

當(dāng)完成第一輪復(fù)習(xí)之后，盡可能的多做一些真題，輔助自己把課本上的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)化。

做真題的過程中，也是最容易發(fā)現(xiàn)漏洞的過程，如果發(fā)現(xiàn)什么知識(shí)沒有完全掌握，應(yīng)該及時(shí)的回歸課本，千萬不要馬馬虎虎的輕易放過。

在第二階段前期，盡量多做一些綜合性比較強(qiáng)的書，逐步訓(xùn)練自己的解題能力，在中后期，可以進(jìn)行重點(diǎn)突破，完善一些細(xì)節(jié)內(nèi)容。切勿“眼高手低”，因?yàn)榧?xì)節(jié)丟分。

3、努力拔高，野蠻生長(zhǎng)。

在最后一個(gè)階段，更要逐步訓(xùn)練自己的解題速度、逐步優(yōu)化自己的解題方法，讓自己能夠更加從容的應(yīng)付各種各樣的考試。

但是很多同學(xué)會(huì)在這一階段進(jìn)入“題海”的陷阱中，忽略了以課本為基礎(chǔ)!所以建議大家在這一階段，每天抽出10-20分鐘，再次復(fù)習(xí)課本中的各個(gè)知識(shí)點(diǎn)，并且參考第一輪總結(jié)的網(wǎng)絡(luò)圖，最后理清知識(shí)脈絡(luò)。

高三復(fù)習(xí)的注意事項(xiàng)

1.注意思路

考試中遇到困難時(shí)，不要始終抱著一種思想不放，應(yīng)該善于變換角度去思考問題，運(yùn)用多種方法去解題。

2.注意概念

解題時(shí)，概念不清、公式錯(cuò)用、張冠李戴也是考試之大忌。如等差數(shù)列前n項(xiàng)和可看作關(guān)于n的不含常數(shù)項(xiàng)的二次函數(shù)，而解題時(shí)則錯(cuò)誤地假設(shè)為Sn =(n+1)k (k為常數(shù));應(yīng)用等比數(shù)列求和公式時(shí)忘了對(duì)公比q不等于1的討論。