語文作為三大主科之一，在高考中的比重是非常大的，所以學好語文是非常重要的一件事。在高三進行語文復(fù)習時大家要制定詳細的復(fù)習計劃，嘗試建立完整的知識系統(tǒng)，然后對高考的考點知識各個擊破。

高三語文如何復(fù)習

制定詳細的復(fù)習計劃：

高三復(fù)習語文的時候，為避免顧此失彼，同學們應(yīng)該認真的對自己的學情進行分析，找到自己的長處和缺陷部分，尤其是選考部分，分析一下自己最擅長的是文學類閱讀還是實用類閱讀，然后據(jù)此進行有目的的訓(xùn)練。

當然還有作文，高三復(fù)習語文的時候一定要找到自己最擅長的寫作文體，然后對此文體進行強化訓(xùn)練。一旦選定了選考的部分和寫作的文體，就一定不能再改變，要保證鐘情不渝，至少在近兩年要從一而終，絕不變心。

然后按照自己的學情，制定自己的詳細復(fù)習的計劃，科學安排，務(wù)必保證每天均有一定量的語文復(fù)習時間。

嘗試建立完整的知識系統(tǒng)：

語文學科同一切學科一樣，均有自身的知識系統(tǒng)。高三復(fù)習語文的時候，理清這個系統(tǒng)，有利于同學們復(fù)習時明確目標，有利于復(fù)習時形成知識網(wǎng)絡(luò)，有利于答題時尋找解答依據(jù)。因此，建立語文知識系統(tǒng)，是第一階段復(fù)習備考工作的重點。

建立完整的語文知識系統(tǒng)，指的是整理、完善語文知識的各個系統(tǒng)。

高三語文知識的大系統(tǒng)包括語音知識系統(tǒng)、詞及短語系統(tǒng)、單復(fù)句知識系統(tǒng)、修辭知識系統(tǒng)、標點知識系統(tǒng)、現(xiàn)代文體知識系統(tǒng)、寫作知識系統(tǒng)、文言知識系統(tǒng)等;語文知識的小知識系統(tǒng)即為每一個語文知識點的性質(zhì)、分類、意義或用法。

在高三語文第一輪復(fù)習中，同學們需熟悉大系統(tǒng)和小系統(tǒng)，并在復(fù)習具體知識點時，有意地將所復(fù)習的知識點和其所屬的知識系統(tǒng)聯(lián)系起來。這樣做有益于開展全面的、深入的復(fù)習。

考點知識各個擊破：

高三語文第一輪復(fù)習一定不可眉毛胡子一把抓，東一榔頭西一槌，要依照考綱的能力要求及高考命題規(guī)律，結(jié)合點對點單元測試卷進行訓(xùn)練，考什么練什么，合理計劃，提前復(fù)習，以便接下來高效地在老師的指導(dǎo)下有條不紊地展開復(fù)習。

高三語文復(fù)習策略

高三語文第一輪復(fù)習的時候，對于語文選擇題部分，字音字形、成語病句等需要按部就班的掌握考試大綱規(guī)定的知識點，沒有別的要求，全部背會!語文作文可以多背些素材和模板，考試時直接套作。

對于語文文言文閱讀的復(fù)習，把課內(nèi)文言文字詞及書下注釋都背會了，知道一些常見詞語表示的意思，如?？嫉挠泄俾毶档脑~。文言文要讀懂大意，了解作者寫作思路和主題，能讀懂重點詞語。

語文的詩歌鑒賞和現(xiàn)代文閱讀有很多固定模板，復(fù)習的時候可以拿來參考借鑒，同時總結(jié)出適合自己的答題套路。一般現(xiàn)代文閱讀答案都能在原文中找到，但需要大家多總結(jié)，并加以整合。